Μια διατριβή είναι μια σαφής δήλωση σχετικά με την εστίαση μιας εργασίας που μπορεί συνήθως να τελειοποιηθεί σε μία ή δύο προτάσεις. Πολλοί φοιτητές θα συντάξουν μια δήλωση διατριβής ερευνητικής εργασίας μέχρι να μπουν στο κολέγιο. Με τα ερευνητικά έγγραφα, οι θέσεις μπορεί να αλλάξουν ελαφρώς επειδή ορισμένες εργασίες είναι πολύ μεγάλες. Ένα έγγραφο 30-40 σελίδων μπορεί να χρειάζεται μια μακρύτερη δήλωση διατριβής που να αναφέρει αρκετά σημεία που θα καλύψει σε βάθος. Οι μαθητές πρέπει να κατασκευάσουν τις εργασίες με βάση την τυπικότητα της εργασίας και τις προτιμήσεις της πειθαρχίας και του εκπαιδευτή.
Σε πολλές περιπτώσεις, ο συγγραφέας προσπαθεί να κάνει ένα από τα πολλά πράγματα σε μια ερευνητική εργασία. Μπορεί να αποδείξει ένα σημείο (να υποστηρίξει), να συζητήσει την έρευνα άλλων (να αναλύσει) ή να εξηγήσει κάτι (να εκθέσει ή να εκθέσει). Τα επιχειρηματολογικά και αναλυτικά έγγραφα είναι πιο συνηθισμένα στην ερευνητική εργασία. Η σύνταξη της δήλωσης της διπλωματικής εργασίας του ερευνητικού εγγράφου καταλήγει στο να κάνει μια σαφή δήλωση στην αρχή, συνήθως στην πρώτη παράγραφο, σχετικά με τα σχέδια του συγγραφέα. Οι συγγραφείς πρέπει να δηλώσουν πολύ συγκεκριμένα για το επιχείρημα ή την ανάλυση. η διατριβή πρέπει να αφορά την καρδιά του θέματος και την εστίαση της εργασίας.
Όταν γράφουν πολλοί άνθρωποι, διαπιστώνουν ότι μια δήλωση διπλωματικής εργασίας με την οποία ξεκινούν δεν περιέχει όλα τα σημεία για τα οποία έχουν γράψει όταν τελειώσουν. Υπάρχουν δύο τρόποι για να το χειριστείτε: κόψτε όλο το εξωτερικό υλικό που δεν σχετίζεται με τη διατριβή ή ξαναγράψετε τη διατριβή για να συμπεριλάβετε το πρόσθετο υλικό. Η δεύτερη μέθοδος χρησιμοποιείται συχνά και πολλοί συγγραφείς ξεκινούν με μια εργασία εργασίας, όπως πολλοί ερευνητές ξεκινούν με μια υπόθεση εργασίας. Αυτό αλλάζει καθώς γίνεται περισσότερη γραφή ή αποκαλύπτεται περισσότερη έρευνα. Η διατριβή μπορεί είτε να περιορίσει το υλικό, διατηρώντας τον συγγραφέα αυστηρά επί του θέματος, είτε οι συγγραφείς μπορούν να αλλάξουν μια διατριβή στο τέλος μιας εργασίας για να διευρύνουν το θέμα. το νέο υλικό θα πρέπει να σχετίζεται λογικά με την αρχική εργασία.
Πολλά επιχειρήματα προωθούνται σχετικά με το ύφος της δήλωσης της διπλωματικής εργασίας. Μερικοί καθηγητές είναι ευχαριστημένοι με τις δηλώσεις που ξεκινούν: “Σε αυτό το δοκίμιο θα επιχειρηματολογήσω …” και άλλοι απαιτούν μια πιο λεπτή προσέγγιση που δηλώνει μια δήλωση διατριβής ερευνητικής εργασίας, αφήνοντας παράλληλα προσωπικές αντωνυμίες. Μια διατριβή μίας πρότασης μπορεί να είναι δύσκολο να επιτευχθεί σε μεγάλες εργασίες, αλλά είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν εκτεταμένες προτάσεις για να συζητηθούν πολλά υπο-σημεία ενός επιχειρήματος, εάν οι μαθητές πρέπει να ακολουθήσουν έναν κανόνα μίας πρότασης.
Η ακριβής τοποθέτηση της δήλωσης είναι επίσης θέμα επιχειρημάτων. Ορισμένοι εκπαιδευτές θέλουν να εμφανιστεί στην τελευταία πρόταση ή δύο από μια πρώτη παράγραφο. Από την άλλη πλευρά, πολλά ακαδημαϊκά παραδείγματα γραφής διαθέτουν μια εισαγωγική παράγραφο που προηγείται μιας παραγράφου που περιέχει τη διατριβή.
Για να γίνουν καλύτεροι στη σύνθεση της δήλωσης διπλωματικής εργασίας, οι μαθητές μπορούν να βασιστούν σε μια σειρά πόρων. Οι εκπαιδευτές είναι ο καλύτερος πόρος, αφού βαθμολογούν τα έγγραφα, αλλά τα κέντρα γραφής στην πανεπιστημιούπολη είναι επίσης χρήσιμα. Οι μαθητές μπορούν επίσης να χρησιμοποιήσουν οδηγούς στυλ για την πειθαρχία τους και πολλούς διαδικτυακούς πόρους γραφής. Τελικά, η εξάσκηση σε αυτόν τον τομέα γίνεται σπουδαίος δάσκαλος.