Kształcenie nauczycieli to proces wyposażania nauczycieli i potencjalnych nauczycieli w umiejętności i wiedzę niezbędną do skutecznego nauczania w środowisku klasowym. Większość kształcenia nauczycieli rozpoczyna się od szkolenia wstępnego, takiego jak program studiów w college’u lub na uniwersytecie, chociaż kandydaci mają dostęp do innych ścieżek, aby rozpocząć kształcenie nauczycieli. Nauczyciel po ukończeniu studiów i uzyskaniu certyfikatu może kontynuować edukację, ucząc w pełnym wymiarze godzin. Kursy doskonalenia zawodowego, seminaria i działania związane z rozwojem zawodowym są uważane za część ustawicznego szkolenia nauczycieli.
Nauczyciel musi ukończyć jakąś edukację nauczycielską, zanim zostanie nauczycielem w pełnym wymiarze godzin. W większości przypadków kandydat na nauczyciela zapisuje się na program kształcenia nauczycieli w kolegium lub na uniwersytecie, co daje mu możliwość zdobycia tytułu licencjata w dziedzinie edukacji. Student może następnie zdecydować się na kontynuację kształcenia nauczycielskiego poprzez uzyskanie tytułu magistra, doktora lub certyfikatu zawodowego. Jednak po uzyskaniu tytułu licencjata nauczyciel może zamiast tego zdecydować się na przystąpienie do niezbędnych egzaminów certyfikacyjnych i natychmiast rozpocząć nauczanie. Większość okręgów szkolnych wymaga, aby nauczyciel pracował w pełnym wymiarze godzin, aby spełnić inne wymagania edukacyjne podczas nauczania; często wiąże się to z uzyskaniem tytułu magistra w dziedzinie edukacji lub innej dziedziny, która poprawi wiedzę, umiejętności i techniki nauczania nauczyciela w klasie.
Po uzyskaniu przez nauczyciela stanowiska nauczającego w szkole, pierwsze lata nauczania można spędzić pod opieką bardziej doświadczonego nauczyciela lub administratora. Jest to czasami uważane za część edukacji nauczycieli i ma na celu zapewnienie nauczycielowi mentora, pod którym może zdobywać nowe umiejętności i dostosowywać się do nowego środowiska. Po zakończeniu tej fazy lub w trakcie jej trwania nauczyciel będzie odpowiedzialny za opracowanie krótko- i długoterminowych celów dalszego kształcenia.
Ten proces kształcenia ustawicznego w sferze nauczania jest czasami nazywany rozwojem zawodowym i może obejmować dowolną liczbę działań, które poprawiają zdolność nauczyciela do nauczania. Wielu nauczycieli bierze udział w zajęciach online lub na odległość, które dostosowują się do ich harmonogramu nauczania, podczas gdy inni mogą uczestniczyć w zajęciach na miejscu w lokalnym college’u, czteroletniej uczelni lub na uniwersytecie. Zajęcia te mogą być zajęciami zaliczonymi lub niezaliczonymi, a nauczyciel może, ale nie musi, pracować na wyższym poziomie.