Jako nauczyciel będziesz miał wielu uczniów, którzy uczą się na różne sposoby. Włączenie teorii inteligencji wielorakiej Gardnera do klasy jest jednym ze sposobów zapewnienia, że materiał programowy zostanie kilkakrotnie wzmocniony, dając każdemu uczniowi szansę na przyswojenie go zgodnie z jego najlepszymi mocnymi stronami. Możesz to zrobić, tworząc ćwiczenia i plany lekcji, które wykorzystują aspekty inteligencji. Większość szkół koncentruje się na zdolnościach językowych i matematycznych, ale nauczyciele mogą wykorzystać tę teorię, aby udzielać kreatywnych lekcji, które wykorzystują większość talentów i umiejętności uczniów.
Teoria inteligencji wielorakiej dr Howarda Gardnera stwierdza w zasadzie, że inteligencja nie jest jedną wspólną zdolnością wszystkich, ale że wszystkie jednostki posiadają łącznie siedem różnych typów inteligencji. Należą do nich logiczne typy inteligencji matematycznej, językowej, przestrzennej i muzycznej. Dopełnieniem tych siedmiu typów są inteligencja kinestetyczna oraz inteligencja inter- i intrapersonalna. Wszystkie są obecne w każdej osobie, ale różni ludzie mają mniej lub więcej każdego w różnym stopniu. Gardner założył, że wszystkie inteligencje współpracują ze sobą, aby rozwiązywać problemy i funkcjonować produktywnie.
Aby uporządkować materiał i włączyć wiele inteligencji w klasie, będziesz musiał zacząć myśleć o wszystkich różnych aspektach każdej lekcji. Lekcja matematyki na temat pomiarów może być prowadzona z dziećmi przy użyciu części ciała do mierzenia obiektów w celu podejścia kinestetycznego lub intrapersonalnego, pokazując na przykładach, jak rzeczywiste aplikacje wykorzystują procesy matematyczne. Uczniowie mogą odgrywać scenariusze historyczne, wybierać muzykę, która wyraża koncepcje artystyczne lub wykorzystywać pokazy w wieloaspektowym podejściu do tradycyjnych tematów.
Technologia jest świetnym narzędziem, gdy jest używana do włączania wielu inteligencji w klasie. Prowadzenie dziennika wideo lub cyfrowego dziennika i tworzenie prezentacji multimedialnych to świetne sposoby dla uczniów na wzmocnienie materiału, którego się uczyli. Jeśli będą współpracować przy wyborze muzyki i grafiki do prezentacji i ostatecznie przedstawią ją klasie, mogą nawet pomóc innym uczniom w nauce. Lekcje „peer-to-peer” świetnie nadają się do angażowania uczniów, którzy w przeciwnym razie mogą się znudzić tradycyjnym nauczaniem w klasie.
Innym skutecznym sposobem wykorzystania tej techniki jest pokazanie uczniom, jak samodzielnie używać inteligencji wielorakich w klasie. Zaplanuj lekcję na temat teorii Gardnera i naucz ich siedmiu inteligencji, a następnie poproś ich, aby zastanowili się, jak uczą się różnych rzeczy. Jeśli program nauczania na to pozwala, uczniowie mogą również tworzyć sposoby pokazania tego, czego się nauczyli i jak się tego nauczyli, zamiast używać tradycyjnych testów. Możesz dać im samoocenę, aby pomóc im zachować koncepcję, którą mogą wykorzystać, aby pomóc im uczyć się na przyszłych zajęciach.