Jakie są rodzaje narzędzi dysleksji?

Różne rodzaje narzędzi dysleksji można podzielić na kilka szerokich kategorii. Fizyczne pomoce do czytania, takie jak kolorowe nakładki na dysleksję, pomagają osobom z dysleksją czytać tekst drukowany. Programy komputerowe, zwłaszcza oprogramowanie do rozpoznawania głosu i inne programy, pomagają nie tylko w czytaniu, ale także w pisaniu. Korepetytorzy dysleksji mogą pomóc uczniom poprzez zapoznanie ich z różnymi pomocami do czytania i zapewnieniem zakwaterowania. Nauczyciele, projektanci stron internetowych i inne osoby zaangażowane w prezentację słowa pisanego mogą stosować strategie, które ułatwiają osobom z dysleksją czytanie i rozumienie tekstu oraz lekcji.

Niektóre z najczęściej używanych narzędzi dysleksji to proste pomoce, które pomagają osobom z dysleksją wizualnie rozszyfrować słowo pisane. Wyraźne kolorowe nakładki zmniejszają kontrast między drukowanym tekstem a białym tłem. Należy wypróbować różne kolory, ponieważ poszczególne osoby mogą preferować określony kolor. Innym prostym narzędziem dla osób z dysleksją jest użycie pustej kartki mocnego papieru z wyciętym okienkiem, dzięki czemu czytelnicy mogą zobaczyć tylko jeden wiersz tekstu na raz. Eliminuje to rozproszenie patrzenia na całą stronę tekstu.

Inne podstawowe narzędzia i strategie dotyczące dysleksji obejmują używanie kolorowych zakreślaczy do oznaczania kluczowych punktów w materiale do czytania. Oznaczanie kolorami zarówno książek, jak i notatek z zajęć za pomocą zakreślaczy lub samoprzylepnych kart pomaga uczniom z dysleksją w czytaniu ze zrozumieniem i trudnościami organizacyjnymi. Wiele podręczników i dzieł literackich jest dostępnych jako nagrania na taśmie, płycie kompaktowej lub w formacie elektronicznym. Stanowią one ustną wersję materiałów pisemnych. Wielu uczniów używa ich wraz z drukowanymi tekstami.

Udogodnienia dla uczniów z dysleksją pomagają im zrekompensować trudności z czytaniem, rozumieniem i pisaniem. Uczniowie z dysleksją często potrzebują znacznie więcej czasu podczas nauki, pisania lub pisania testów. Aby efektywnie korzystać z dostępnych im narzędzi i strategii dysleksji, uczniowie mogą otrzymać dodatkowy czas na zadania i testy. Posiadanie egzemplarza podręcznika, który można wyróżnić, jest kolejnym zakwaterowaniem zapewnianym przez szkoły. Testy mogą być czytane na głos uczniom i skrybom lub komputerom przeznaczonym do długich prac pisemnych.

Ośrodki edukacyjne i opiekunowie dysleksji są zakwaterowaniem zapewnianym przez okręgi szkolne i wiele uczelni. Korepetytor ds. dysleksji pomaga uczniom w nauce korzystania z wielu narzędzi związanych z dysleksją, a także uczy strategii poprawy czytania ze zrozumieniem i zarządzania czasem. Centra nauki lub sale korepetycyjne mogą zapewniać ciche miejsca, w których nie można odwracać uwagi podczas egzaminów. Opiekun dysleksji może konsultować się z nauczycielami i profesorami, ucząc ich strategii, które pomagają uczniom z dysleksją w klasie.

W salach lekcyjnych stosuje się wiele strategii, aby zapewnić środowisko uczenia się odpowiednie dla uczniów z dysleksją. Nauczyciele zazwyczaj prezentują materiały w różnych formatach, w tym filmy i ćwiczenia praktyczne wraz z tradycyjnymi wykładami. Wielu uczniów z dysleksją ma trudności z szybkim przepisywaniem informacji ustnych na pisemne notatki. Dostarczone przez nauczyciela kopie codziennych notatek i zadań z zajęć są przydatnymi narzędziami dla osób z dysleksją. Pozwalają one uczniom zwracać pełną uwagę na zajęcia w klasie, zapewniając im jasne notatki i instrukcje dotyczące codziennych zadań.
Programy komputerowe są coraz częściej dostępne specjalnie dla studentów z dysleksją. Oprogramowanie do rozpoznawania głosu zapewnia narzędzia dla osób z dysleksją zarówno do czytania, jak i pisania. Proces pisania poprawnych gramatycznie, sekwencyjnych i logicznych zdań i akapitów jest czasami trudny dla uczniów mających problemy z czytaniem. Niektóre programy wykorzystują wskazówki kontekstowe do poprawiania błędów ortograficznych i gramatycznych. Inne oprogramowanie zapewnia wizualne metody przedstawiania i organizowania pomysłów przed rozpoczęciem pisania.