Istnieje wiele różnych technik uczenia się, które mogą być przydatne podczas nauki nowego materiału. To, co działa dla jednej osoby, może nie działać dla innej, ponieważ każdy uczy się inaczej. Dlatego ważne jest, aby wypróbować różne techniki uczenia się, aby zobaczyć, co działa najlepiej. Może to obejmować zwykłe ponowne czytanie notatek lub tworzenie fiszek, tworzenie grup studyjnych lub próbnych egzaminów. Wszystkie te techniki mogą być skuteczne, zależy to tylko od tego, czy dana osoba uczy się lepiej samodzielnie, czy w grupie i czy wymaga praktycznej nauki, czy może po prostu uczyć się poprzez czytanie.
Najlepsze techniki uczenia się zaczynają się w klasie od dobrych umiejętności robienia notatek. Notatki będą bezcenne podczas późniejszej nauki. Ważne jest, aby nie zapisywać wszystkiego, co mówi instruktor, ale zamiast tego zanotować najważniejsze punkty, aby pobudzić pamięć. Jeśli instruktor pisze coś na tablicy, jest to wskazówka, że jest to bardzo ważne. Wiele osób układa swoje notatki w formie konspektu i używa zakreślacza do zaznaczania szczególnie ważnych rzeczy; to może sprawić, że nauka będzie znacznie bardziej produktywna później, gdy próbujesz zapamiętać wykład.
Jedną z najczęstszych i najprostszych technik uczenia się jest po prostu czytanie notatek i porównywanie ich wraz z tekstem, jeśli ma to zastosowanie. Wyszukiwanie pytań w podręczniku może również pomóc we wzmocnieniu materiału. Jeśli to nie zadziała, niektórzy ludzie odkrywają, że przepisywanie swoich notatek lub ważnych faktów na fiszkach pozwala im na zadawanie pytań, aby sprawdzić, czy znają materiał. Inni uważają, że najlepiej pracują w grupie z innymi uczniami; w ten sposób uczniowie mogą się wzajemnie wypytywać i wspólnie uczyć się materiału. Nauka w grupie może być jedną z najskuteczniejszych technik uczenia się, ale tylko wtedy, gdy grupa faktycznie jest w stanie skoncentrować się na nauce.
Niezależnie od wybranej metody studiowania, ważne jest, aby stała się ona codziennym nawykiem. Uczniowie, którzy przeglądają swoje notatki po zajęciach lub poświęcają czas na koniec każdego dnia, aby nadążyć za lekturą i przejrzeć swoje notatki, zwykle naprawdę przyswajają materiał i są w stanie zapamiętać go do testów. Uczniowie, którzy wkuwają się w noc poprzedzającą test, na ogół nie przyswajają materiału, a także mają tendencję do odczuwania większego niepokoju, co i tak może prowadzić do słabych ocen z testu.