Graduate Management Admission Test (GMAT) to ustandaryzowany test umiejętności, który jest używany przez programy biznesowe na poziomie absolwentów do oceny potencjalnych studentów. Różne percentyle GMAT reprezentują odsetek osób przystępujących do testu, które uzyskały wynik poniżej określonego wyniku złożonego. Percentyle GMAT są używane do reprezentowania odsetka osób przystępujących do testu, które uzyskały wynik poniżej określonego wyniku złożonego dla trzech oddzielnych części egzaminu, a także ogólnego wyniku egzaminu. Percentyle wahają się od 0-99.
Wyniki GMAT są wymagane do przyjęcia na większość programów magisterskich z administracji biznesowej (MBA). Test składa się z trzech części: pisania werbalnego, ilościowego i analitycznego. Każda sekcja ma swój własny zakres wyników złożonych, które odpowiadają określonemu percentylowi. Percentyle GMAT reprezentują populację zdających, którzy zdali egzamin w ciągu ostatnich dwóch lat. Dlatego z biegiem czasu percentyle GMAT mogą dostosowywać się zgodnie z ogólną wydajnością populacji biorącej udział w teście.
Sekcja pisania analitycznego GMAT ocenia zdających w skali 0-6. Zarówno werbalne, jak i ilościowe sekcje GMAT mają złożone wyniki w zakresie od 6-51. Każda sekcja ma swoje własne percentyle oparte na wynikach ostatnich osób zdających egzamin, zwykle w okresie trzech lat kalendarzowych. Na przykład, wynik 6 w części analitycznego pisania może odpowiadać 91 procentowemu rankingowi, co oznacza, że ci, którzy uzyskali 6 punktów w analitycznej części pisania GMAT, otrzymali wynik wyższy niż 91 procent testu – zabieranie ludności. Wynik 28 w części werbalnej może odpowiadać 50-procentowemu rankingowi, co oznaczałoby, że mniej więcej taka sama liczba zdających uzyskała wynik powyżej 28, jak tych, którzy uzyskali wynik poniżej 28.
Percentyle GMAT pomagają osobom testującym i szanowanym agencjom w ocenie wartości wyników złożonych. Percentyle reprezentują poziom umiejętności i ranking zdającego w stosunku do jego rówieśników. Jako pomiar, percentyle GMAT wskazują, czy wynik osoby badanej jest średni, powyżej średniej czy poniżej średniej. Niektóre szanowane instytucje mają pewien minimalny przedział centylowy, który jest uważany za akceptowalny. Jeśli percentyl potencjalnego studenta nie mieści się w dopuszczalnym zakresie, może on znacznie zmniejszyć swoje szanse na przyjęcie.