Η σχέση μεταξύ γραμματικής και λεξιλογίου είναι μια σχέση μεταξύ των συνεργατών που συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ουσιαστική επικοινωνία. Οι λέξεις σε μια γλώσσα είναι γνωστές ως λεξιλόγιο, ενώ η γραμματική δίνει τις μεθόδους και τους κανόνες για το συνδυασμό αυτών των λέξεων σε προτάσεις. Οι ιδέες μεταδίδονται όταν τόσο η γραμματική όσο και το λεξιλόγιο λειτουργούν παράλληλα.
Οι λίστες λεξιλογίου συχνά ομαδοποιούνται κατά λέξεις ρίζας ή γλώσσα προέλευσης και αλλάζουν πάντα. Οι δανεικές λέξεις είναι λέξεις που λαμβάνονται από μια γλώσσα και προστίθενται σε μια άλλη, ακολουθώντας τη γραμματική της δεύτερης γλώσσας και, μερικές φορές, την προφορά της. Στα αγγλικά, για παράδειγμα, το «μπαλέτο» αφομοιώθηκε από τα γαλλικά και το «καγιάκ» από τους Γιούπικ της Αλάσκας.
Τα επιθέματα είναι συλλαβές που μπορούν να προσαρτηθούν σε μια λέξη. Η γραμματική και το λεξιλόγιο συνεργάζονται με επιθέματα για να μετατρέψουν μια λέξη σε διαφορετικό μέρος του λόγου, να προσθέσουν στο νόημά της ή να αλλάξουν τον χρόνο ενός ρήματος. Το επίθεμα –ion μετατρέπει ένα ρήμα σε ουσιαστικό. Για παράδειγμα, η συμμετοχή αλλάζει σε συμμετοχή και η φαντασία γίνεται φαντασία.
Όλες οι λέξεις στο λεξιλόγιο μπορούν να χωριστούν σε ρήματα, ουσιαστικά, αντωνυμίες, επιρρήματα, επίθετα, προθέσεις, συνδέσμους και επιρρήματα, γνωστά συλλογικά ως τα οκτώ μέρη του λόγου. Η γραμματική και το λεξιλόγιο ενώνονται για να συνδυάσουν τις λέξεις, το λεξιλόγιο, στη σωστή διάταξη, τη γραμματική, σύμφωνα με αυτά τα μέρη του λόγου. Η τοποθέτηση μιας λέξης σε μια πρόταση μπορεί να αλλάξει τη λειτουργία της. Για παράδειγμα, το «ο σκύλος μου έπιασε τη μπάλα» έχει διαφορετική σημασία από το «η μπάλα έπιασε τον σκύλο μου».
Η σύνταξη όλων των ρομανικών γλωσσών, καθώς και η αγγλική και η αραβική, συνδυάζουν τα μέρη του λόγου σε μια κατασκευή υποκείμενο-ρήμα-αντικείμενο (SVO). «Ένα κορίτσι έφαγε ροδάκινα» είναι μια σωστή πρόταση SVO. Άλλες γλώσσες χρησιμοποιούν μια κατασκευή υποκειμένου-αντικειμένου-ρήμα, όπως «ένα κορίτσι έφαγε τα ροδάκινα», και μερικές χρησιμοποιούν τη σειρά ρήματος-υποκειμένου-αντικειμένου, όπως «έφαγε ένα κορίτσι ροδάκινα». Ενώ καθένα από αυτά τα παραδείγματα χρησιμοποιεί κατάλληλο λεξιλόγιο, μόνο ένα δίνει σαφές νόημα στα αγγλικά χρησιμοποιώντας τη σωστή γραμματική.
Συμφωνία υποκειμένου/ρήμα είναι ο όρος για να ταιριάζουν το θέμα και το ρήμα μεταξύ τους. Για παράδειγμα, και το «τρέχει» και το «τρέχουν» είναι σωστές προτάσεις, αλλά το «τρέχει» και το «τρέχουν» είναι λανθασμένα στα τυπικά αγγλικά. Οι μαθητές οποιασδήποτε γλώσσας πρέπει να μάθουν πώς το λεξιλόγιο μιας γλώσσας προσαρμόζεται ώστε να ταιριάζει σε διαφορετικές γραμματικές κατασκευές.
Τα σημεία στίξης είναι γραμμένα σύμβολα, εκτός από γράμματα, που σας λένε ποιες λέξεις ανήκουν μαζί. Οι περίοδοι, τα θαυμαστικά και τα ερωτηματικά χωρίζουν τη μια πρόταση από την άλλη, δείχνοντας πότε μια σκέψη έχει ολοκληρωθεί. Το κόμμα έχει πολλούς ρόλους, από το διαχωρισμό στοιχείων σε μια λίστα μέχρι να βοηθήσει έναν σύνδεσμο να συνδυάσει δύο προτάσεις σε μία. Στην ομιλία, τα σημεία στίξης υποδεικνύονται με τονικές ενδείξεις, όπως η αύξηση του τόνου στο τέλος μιας πρότασης για να δείξει ότι είναι ερώτηση.