Τα δοκίμια νοσηλευτικής θα πρέπει να αποδεικνύουν τη γνώση του μαθητή για το αντικείμενο, εκτός από το να είναι καλά γραμμένο και με καλές πηγές. Οι πληροφορίες που περιλαμβάνονται πρέπει να είναι αξιόπιστες και να προέρχονται από οργανισμούς με μεγάλη εκτίμηση. Με την αποφοίτησή τους, οι νοσηλευτές έχουν μεγάλη ευθύνη με ελάχιστα περιθώρια για λάθη και τα δοκίμια νοσηλευτικής θα αντικατοπτρίζουν την αξιοπιστία ενός δυνητικού νοσηλευτή. Όπως και η συγγραφή δοκιμίων γενικά, τα δοκίμια νοσηλευτικής πρέπει να είναι συνοπτικά, ορθογραφικά και ευανάγνωστα από έναν απλό άνθρωπο. Ακόμα κι αν η γραφή και η γραμματική δεν είναι τα δυνατά σημεία ενός μαθητή ή δεν θα χρησιμοποιηθούν πολύ στο μέλλον, θα αναμένεται να παρουσιάσει ένα αξιοπρεπές δοκίμιο.
Ενώ το δοκίμιο πρέπει να ενσωματώνει τις γνώσεις ενός μαθητή στο τελικό έργο, τα στατιστικά στοιχεία και άλλα σημαντικά γεγονότα πρέπει να ελέγχονται και να παρατίθενται διπλά. Ακόμα και οι καλύτερες νοσοκόμες μπερδεύουν ή ξεχνούν πράγματα, αλλά οι ενέργειές τους αναμένεται να βασίζονται σε 100 % επαληθεύσιμα γεγονότα. Οι φοιτητές νοσηλευτικής μπορούν να επιδείξουν τόσο τις γνώσεις τους όσο και την αξιοπιστία τους ανατρέχοντας σε ένα εγχειρίδιο ή σε έναν αξιόπιστο ιστότοπο μιας κυβερνητικής ή επίσημης οργάνωσης όταν γράφουν τα δοκίμια νοσηλευτικής τους.
Επιπλέον, τα καλύτερα δοκίμια νοσηλευτικής καλύπτουν ένα συγκεκριμένο θέμα και όχι νοσηλευτικό σύνολο. Για παράδειγμα, το δοκίμιο μπορεί να συζητήσει πώς να αντιμετωπίσετε μια συγκεκριμένη ασθένεια όπως ένα σπασμένο χέρι ή λοίμωξη του ουροποιητικού συστήματος. Ως άλλο παράδειγμα, το δοκίμιο μπορεί να αφορά το θέμα της ηθικής και της ιδιωτικής ζωής σχετικά με το επάγγελμα. Ο μαθητής πρέπει επίσης να επιλέξει και να τηρήσει τον σκοπό του δοκίμιου, είτε πρόκειται να πείσει, να ενημερώσει ή να διερευνήσει μια πτυχή της νοσηλευτικής.
Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα πρώτο προσχέδιο και στη συνέχεια τουλάχιστον να το ακολουθήσει ένα δεύτερο σχέδιο πριν από τη δημιουργία του τελικού σχεδίου. Μερικοί άνθρωποι λένε ότι η συγγραφή είναι η μισή δουλειά και η αναθεώρηση είναι η άλλη μισή. Αυτό είναι συχνά αλήθεια επειδή οι φοιτητές νοσηλευτικής μπορούν να αφιερώσουν τόσο χρόνο για την επεξεργασία των σχεδίων τους όσο και για τη συγγραφή τους. Μια συμβουλή που μερικοί άνθρωποι χρησιμοποιούν για να αναθεωρήσουν τα χαρτιά τους είναι να τα εκτυπώσουν και στη συνέχεια να μελετήσουν το έντυπο αντίγραφο. Μερικές φορές είναι ευκολότερο να εντοπίσετε λάθη σε αυτήν τη μορφή, εκτός από το ότι είναι ευκολότερο να μεταφέρετε και να μελετάτε από ένα φορητό υπολογιστή.
Τέλος, η πραγματική προσπάθεια πρέπει να μπει στο δοκίμιο ενός φοιτητή νοσηλευτικής. Μερικές φορές οι μαθητές πέφτουν στο τραίνο της σκέψης ότι δεν χρειάζονται συγκεκριμένη δεξιότητα για το επιθυμητό επάγγελμα. Περιστασιακά, αυτό είναι αλήθεια και η δεξιότητα σπάνια χρησιμοποιείται ξανά. Οι νοσηλευτές, από την άλλη πλευρά, συνήθως καλούνται να γράψουν, αν και αυτή η γραφή μπορεί να μην είναι τόσο εκτεταμένη όσο τα δοκίμια νοσηλευτικής.