Οι τυποποιημένες δοκιμές περιλαμβάνουν κάθε τύπο δοκιμής όπου υπάρχει μικρή διαφορά μεταξύ μεμονωμένων δοκιμών, οι διαδικασίες δοκιμών είναι οι ίδιες για όλους τους συμμετέχοντες και οι μέθοδοι βαθμολόγησης είναι συνεπείς. Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τύποι τυποποιημένων ερωτήσεων δοκιμών που μπορεί να εμφανιστούν σε διαφορετικά τεστ, συμπεριλαμβανομένων ερωτήσεων δοκιμίου, ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής, αληθινών-ψευδών ερωτήσεων και χρονικών ερωτήσεων. Ορισμένες δοκιμές ενδέχεται να περιλαμβάνουν μόνο έναν τύπο τυποποιημένων ερωτήσεων δοκιμής, ενώ άλλες μπορεί να χρησιμοποιούν ένα μείγμα ερωτήσεων για να ελέγξουν συνολικά την ικανότητα.
Οι τυποποιημένες ερωτήσεις δοκιμής που απαιτούν ένα δοκίμιο βοηθούν στη μέτρηση της ικανότητας γραφής ενός μαθητή, της γλωσσικής ευχέρειας, της γραμματικής και της κατανόησης. Αυτές οι ερωτήσεις είναι συνήθως χρονομετρημένες και ζητήστε από τους συμμετέχοντες στη δοκιμή να ολοκληρώσουν ένα δοκίμιο ορισμένου μήκους. Οι ερωτήσεις για τα δοκίμια βασίζονται συνήθως σε ένα γενικό θέμα ή σε μια προτροπή που περιλαμβάνει συγκεκριμένες πληροφορίες που πρέπει να αναλυθούν στο μεγαλύτερο μέρος του δοκίμιου. Τα δοκίμια είναι κάπως αμφιλεγόμενα ως τυποποιημένες ερωτήσεις δοκιμών, καθώς μπορεί να υπάρχει μεγαλύτερη ευκαιρία βαθμολόγησης υποκειμενικότητας. Οι διαδικασίες βαθμολόγησης για ερωτήσεις δοκιμίου περιλαμβάνουν συνήθως πολλούς αναγνώστες και μέσο όρο βαθμολογίας, για να αποτρέψουν την υποκειμενικότητα από τη στρέβλωση των αποτελεσμάτων.
Ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών χρησιμοποιούνται συχνά σε τυποποιημένα τεστ, αφού βαθμολογούνται πολύ εύκολα. Για να απαντήσει σε ερώτηση πολλαπλής επιλογής, ο εξεταζόμενος πρέπει να επιλέξει τη σωστή απάντηση από ένα σύνολο πολλών δυνατοτήτων. Οι καλά σχεδιασμένες ερωτήσεις θα έχουν μόνο μία σωστή απάντηση, αν και μερικές φορές οι επιλογές απάντησης μπορεί να περιλαμβάνουν μια επιλογή “όλα τα παραπάνω” ή “κανένα από τα παραπάνω”. Ορισμένοι εξεταζόμενοι προτιμούν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ιδιαίτερα στα μαθηματικά, επειδή οι απαντήσεις μπορούν να συνδεθούν ξανά στην ερώτηση για να ελεγχθούν για την ορθότητα. Όταν μια απάντηση δεν είναι άμεσα εμφανής, αυτή η μέθοδος μπορεί να βελτιώσει τις πιθανότητες να γίνει σωστή η ερώτηση.
Οι τυποποιημένες τυπικές ερωτήσεις δοκιμής είναι παρόμοιες με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, αλλά επιτρέπουν μόνο δύο πιθανές απαντήσεις. Σε αυτές τις ερωτήσεις, ο εξεταζόμενος παρουσιάζεται με μια υπόθεση, η οποία μπορεί να είναι μια πραγματική δήλωση, μαθηματική εξίσωση ή πρόβλημα λογικής και πρέπει να επιλέξει αν το συμπέρασμα που προσφέρει η υπόθεση είναι αληθινό ή ψευδές. Όπως και οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, υπάρχει μόνο μία σωστή απάντηση, η οποία καθιστά εύκολο να βαθμολογηθούν τυποποιημένες ερωτήσεις σωστού-ψευδούς τύπου.
Οι χρονομετρημένες ερωτήσεις βοηθούν στον προσδιορισμό της ταχύτητας και της ακρίβειας των εξεταστών και μπορούν να εφαρμοστούν με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Συχνά, οι τυποποιημένες δοκιμές έχουν συνολικό χρονικό όριο, με προτεινόμενα χρονικά όρια για κάθε ενότητα, προκειμένου να διατηρηθεί η δικαιοσύνη για όλους τους συμμετέχοντες στις δοκιμές. Οι χρονομετρημένες ερωτήσεις μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν ειδικά για τον προσδιορισμό της ταχύτητας σε ορισμένους τομείς, όπως η δοκιμή του πόσο γρήγορα ένας εξεταστής μπορεί να ολοκληρώσει δέκα βασικά μαθηματικά προβλήματα, να πληκτρολογήσει μια πρόταση ή να γράψει μια πλήρη απάντηση σε μια σύντομη ερώτηση δοκιμίου.