Exercițiile de gândire critică sunt folosite în educație pentru a-i învăța pe elevi diverse modalități de rezolvare a problemelor și luarea în considerare a tuturor faptelor înainte de a lua o decizie. Aceste tipuri de exerciții sunt totuși bune pentru oameni de toate vârstele, deoarece ajută la menținerea creierului ascuțit și doar la îmbunătățirea abilităților de gândire în general. Există o serie de tipuri diferite de exerciții de gândire critică, dar de obicei implică încurajarea unui individ să depună efortul conștient de a-și modifica perspectiva, de a face un pas înapoi și de a se gândi la moduri diferite decât de obicei de a rezolva o problemă sau de a-și imagina ceva. afară. Un exercițiu obișnuit este prezentarea unui număr de povești diferite și apoi încurajarea elevilor să determine care dintre ele sunt adevărate sau false, sau realitate sau ficțiune și apoi să explice cum au ajuns la concluzii.
Aceste exerciții de gândire critică adevărată sau falsă sunt o modalitate bună de a-i determina pe elevi să gândească. În cele din urmă, nu contează atât de mult dacă au ajuns sau nu la concluzia corectă, ci dacă pot să-și descrie procesul de gândire și să explice cum au ajuns la concluziile lor. Acest lucru va permite profesorului să vadă dacă elevii se stabilesc cu cel mai evident răspuns sau dacă iau în considerare de fapt toate faptele care le sunt date și toate rezultatele posibile.
Alte exerciții de gândire critică implică determinarea elevilor să descrie ceva ca și cum ar vedea pentru prima dată. De exemplu, studentului i-ar putea fi adresată o întrebare pentru a descrie cum să se deplaseze prin orașul său într-un mod care ar fi util pentru un nou venit. Acest lucru îi scoate pe elevi în afara tiparelor de gândire stabilite și le oferă o nouă perspectivă, care este un aspect cheie al rezolvării problemelor.
Mulți profesori vor dezvolta, de asemenea, exerciții de gândire critică pentru a-i învăța pe elevi să-și dea seama ce mai trebuie să învețe și cum să facă asta. În problemele de matematică, de exemplu, elevii ar putea fi învățați să enumere faptele și cifrele pe care le au, precum și ceea ce trebuie să știe pentru a răspunde la o problemă. Pentru o lucrare de cercetare sau alte sarcini similare, studenților li se va cere să dezvolte întrebări și simultan să încerce să descopere care surse le vor permite să-și determine întrebarea de cercetare. Mai degrabă decât simpla instruire și memorare, exercițiile de gândire critică oferă elevilor abilități și seturi de instrumente pentru a rezolva orice problemă.