Fobia școlară sau didaskaleinofobia este un tip de fobie în care oamenilor le este frică să meargă la școală. Această afecțiune se întâlnește cel mai frecvent la copii, în mod clasic cu vârsta cuprinsă între opt și 13 ani, și poate fi foarte debilitantă, mai ales dacă i se permite să progreseze. O mare varietate de tehnici pot fi folosite pentru a gestiona fobia școlară. Copiii cu această afecțiune beneficiază de obicei de consultarea unui profesionist în psihoterapie care îl poate ajuta pe copil și poate oferi asistență pentru a ajuta părinții și oficialii școlii să-l sprijine pe copil.
Această fobie comună este asociată cu o mare varietate de cauze. Este adesea atribuită anxietății de separare, dar poate fi evocată și de multe tipuri diferite de stres. Un copil care s-a mutat recent, a suferit o pierdere sau a trecut printr-un divorț poate dezvolta fobie școlară, iar fobiile se pot dezvolta, de asemenea, ca răspuns la hărțuire, o dizabilitate de învățare nediagnosticată, percepția unei performanțe slabe la școală sau la un anumit stil de predare. Înțelegerea cauzei fobiei școlare este un pas important în furnizarea de tratament.
Un copil cu fobie școlară refuză de obicei să meargă la școală sau protestează extravagant. El sau ea se poate îmbolnăvi fizic atunci când i se ordonă să meargă la școală sau să falsească simptomele bolii pentru a evita să meargă. Când copilul ajunge la școală, el sau ea poate să fugă mai degrabă decât să meargă la ore, iar copilul poate dezvolta probleme de comportament în clasă și pe terenul de joacă. Când se discută despre școală, copilul poate deveni îmbufnat, supărat, furios sau agresiv.
De îndată ce se suspectează o fobie școlară, părinții ar trebui să ia măsuri pentru a o aborda. Ca și alte fobii, fobia școlară crește în severitate cu cât este lăsată mai mult timp netratată și poate interfera cu succesul copilului la școală. Tratamentul poate include psihoterapie, precum și ajustări la domiciliu și la clasă. Dacă bullying-ul este o cauză, de exemplu, situația de hărțuire ar fi abordată. Un membru al personalului școlii ar putea, de asemenea, să-și întâlnească copilul la ușă și să-l escorteze la clasă și să ofere sprijin copilului pe tot parcursul zilei de școală, astfel încât copilul să se simtă ca un adult prietenos este întotdeauna disponibil.
Schimbările la domiciliu pot include un limbaj de susținere din partea părinților, împreună cu sprijin, cum ar fi asistență la teme. Dacă un copil se simte inadecvat, părinții îl pot încuraja să exploreze o zonă de interes și să dobândească competențe, astfel încât el sau ea să se simtă bine în legătură cu ceva. Părinții ar putea, de asemenea, să vorbească cu copiii lor despre propriile frici de școală și despre modul în care au trecut peste ele, precum și despre propria lor plăcere față de școală și activități similare școlii. Citirea copiilor și angajarea în activități structurate acasă pot, de asemenea, ajuta la eliminarea fobiei școlare.