Managementul clasei este un termen care este folosit pentru a descrie diferite practici folosite de profesori pentru a se asigura că comportamentul elevilor nu perturbă sau interferează cu planurile de lecție. Mulți oameni cred că problemele de comportament din clasă sunt specifice elevilor care sunt în școala elementară, gimnaziu și uneori chiar liceu. Gestionarea sălii de clasă, totuși, este importantă în toate setările sălii de clasă, chiar și în cele care sunt în mare parte populate de adulți. În timp ce managementul sălii de clasă într-un liceu poate include metode pentru a reduce transmiterea notițelor și tragerea de mingi de scuipat, managementul sălii de clasă pentru o sală plină de studenți absolvenți poate include eforturi pentru a împiedica studenții să monopolizeze discuțiile de la clasă sau să atace deschis ideile exprimate de alte persoane. membrii clasei.
În ciuda vârstei elevilor dintr-un grup dat, managementul sălii de clasă are scopul de a menține un mediu propice instruirii și învățării. Există o serie de moduri prin care se poate face acest lucru. Majoritatea metodelor de management al clasei pot fi împărțite în două categorii. Una include metode de prevenire a comportamentului perturbator în sala de clasă. Un altul include metode pentru a face față comportamentului perturbator atunci când apare într-o clasă.
Prevenirea comportamentului perturbator este de obicei un proces de dezvoltare a unei culturi a motivației și respectului în clasă. Dacă elevii sunt motivați să învețe și să performeze bine într-o clasă, atunci probabil că este mai puțin probabil să provoace perturbări. De asemenea, dacă elevii își respectă profesorii și colegii lor, probabil că ei sunt, de asemenea, mai puțin probabil să provoace perturbări. Există o multitudine de metode și tehnici care pot fi folosite pentru a stimula atât respectul, cât și motivația academică.
Unele dintre cele mai comune modalități de a gestiona eficient o clasă includ dezvoltarea unui sistem în care elevii sunt recompensați pentru un comportament bun în clasă, dar trebuie să se confrunte cu consecințe negative pentru comportamentul slab. Studenții mai tineri pot fi recompensați cu autocolante sau stele de aur și pedepsiți cu sesiuni de time-out sau trimiteri către biroul directorului. Elevii mai mari ar putea fi răsplătiți cu note mai mari pentru un comportament bun la clasă și pedepsiți cu note mai mici pentru un comportament prost. Chiar și în cursurile de la facultate și de la școală absolventă, unii profesori încorporează cursuri utile în sistemele lor de notare. Își fac studenții conștienți de acest lucru în prima zi de curs sau notându-l în descrierea cursului sau în programă.