O evaluare a paraliziei cerebrale determină ce tip de paralizie cerebrală este prezentă prin observarea nivelurilor de dezvoltare fizică, senzorială, perceptivă, emoțională, cognitivă și socială ale persoanei. Este necesară o evaluare deoarece paralizia cerebrală prezintă o mare varietate de simptome și nu afectează două persoane la fel. Un plan de tratament și management poate fi formulat după ce evaluarea paraliziei cerebrale a determinat tipul de paralizie cerebrală.
Paralizia cerebrală este un efect al unei leziuni cerebrale suferite de un copil înainte de împlinirea vârstei de 2 ani. Există patru tipuri principale de paralizie cerebrală. Paralizia cerebrală atetoidă are simptomele mișcării necontrolate și involuntare. Paralizia cerebrală spastică se distinge prin mișcare dificilă și rigidă. Paralizia cerebrală ataxică provoacă un sentiment perturbat de percepție a profunzimii și echilibru. Al patrulea tip de paralizie cerebrală este paralizia cerebrală mixtă, care prezintă orice combinație a simptomelor celorlalte tipuri.
Evaluarea paraliziei cerebrale presupune observarea comportamentului copilului și concentrarea asupra locurilor în care apar limitările. Copilul este observat în mai multe poziții. Comportamentele fizice pe care medicul le va căuta în timpul evaluării pot include mișcări involuntare, acuratețea încercărilor copilului de a se ține sau de a renunța la obiecte și orice părți ale corpului care rămân în aceeași poziție atunci când restul corpului se mută în alta. poziţie.
Pe lângă observație, evaluarea paraliziei cerebrale poate include teste de dezvoltare. Aceste teste pot include scala de evaluare înainte de vorbire, testul de screening de dezvoltare Denver și programarea de dezvoltare pentru sugari și copii mici. Scala de evaluare înainte de vorbire examinează comportamentul de hrănire, respirația-fonația și jocul de sunet la copiii cu vârsta de 2 ani și mai mici. Testul de screening de dezvoltare Denver evaluează întârzierile de dezvoltare în domeniile dezvoltării motorii grosiere și fine, limbajului, comportamentelor adaptative și comportamentelor sociale la copii de la naștere până la vârsta de 6 ani. dezvoltarea perceptivă, limbajul și cogniția la copii de la naștere până la vârsta de 6 ani.
Este foarte important ca confortul copilului să aibă un nivel ridicat de îngrijire în timpul evaluării paraliziei cerebrale, din cauza vârstei copiilor în timpul evaluării și a naturii simptomelor. Reevaluarea ar trebui să fie o parte continuă a planului de tratament. De asemenea, este important să se evalueze eficacitatea tratamentelor.