Un consiliu pentru educația adulților este, în general, un grup care promovează oportunitățile de învățare a adulților. Prin activitatea de avocat al politicii publice, consiliul educației adulților poate încerca să influențeze deciziile de politică care creează bariere în calea cursurilor de educație pentru adulți. Consiliul pentru educația adulților ar putea, de asemenea, să asiste la furnizarea de resurse pentru dezvoltarea unui curriculum adecvat pentru învățarea adulților. Consiliul poate oferi, de asemenea, sprijin pentru educația adulților pentru a asigura finalizarea cu succes a cursurilor și a programelor de educație.
Majoritatea cursanților adulți au caracteristici similare care pot determina dacă un program educațional este finalizat. În general, un adult care învață intră într-o instituție academică modelată de experiențe de viață diferite de persoanele care urmăresc oportunități educaționale mai devreme în viață. Ca rezultat, adultul care învață ar putea avea nevoie de mai multe resurse care să ia în considerare acele experiențe.
Majoritatea funcțiilor unui consiliu de educație a adulților caută să îmbine aceste caracteristici cu structura programelor de educație a adulților. Prin dezvoltarea de parteneriate cu diverse organizații, consiliul lucrează de obicei pentru a se asigura că cursurile de educație se potrivesc nevoilor cursanților adulți. Aceasta poate include structura programului și relevanța acestuia pentru obiectivele profesionale și personale ale adulților.
Pentru a-și îndeplini misiunea de a promova învățarea pe tot parcursul vieții, un consiliu pentru educația adulților ar putea avea mai multe funcții. Funcțiile reale pot varia în funcție de regiune, dar se concentrează de obicei pe îmbunătățirea calității cursurilor de educație pentru adulți. O funcție ar putea fi să rămâi la curent cu schimbările de politici publice care ar putea limita progresul cursanților adulți.
Adesea, consiliul poate ajuta la dezvoltarea curriculei și a resurselor care servesc la îmbogățirea experienței de învățare a adulților. De obicei, consiliul îndeplinește această funcție prin parteneriate cu organizații implicate în învățarea adulților. Oferirea de sprijin pentru educația adulților este o altă funcție care ar putea elimina barierele în calea oportunităților de învățare.
Atunci când rolul unui consiliu al educației adulților necesită advocacy, grupul lucrează pentru a schimba politica publică sau politica privată care ar putea împiedica educația adulților. Consiliul educației adulților ar putea face lobby pentru a schimba aceste politici. Lucrând cu organizații comunitare, universități sau companii, consiliul reprezintă de obicei cursanții adulți pentru a răspunde nevoilor educaționale în acele setări.
Consiliul poate oferi resurse și consultanță organizațiilor care oferă o anumită formă de cursuri de educație pentru adulți. În general, unele consilii de educație a adulților ar putea oferi îndrumări pentru a dezvolta programe de învățământ care să favorizeze cursantul adult. Aceasta ar putea include și programe de alfabetizare în unele regiuni care au o rată ridicată de analfabetism în rândul adulților.
Cultivarea parteneriatelor cu organizațiile poate întări rolul consiliului în modelarea programelor educaționale. Pot exista parteneriate cu instituții academice. Alte parteneriate ar putea fi cu companii care oferă oportunități de educație continuă angajaților. Un consiliu ar putea, de asemenea, să colaboreze cu organizații comunitare și agenții de forță de muncă care oferă educație și formare pentru adulți.
Serviciile de sprijin oferite de consiliul educației adulților încearcă să garanteze o experiență de învățare de succes. Cu sprijinul pentru educația adulților, consiliul se străduiește de obicei să elimine orice barieră în calea experienței de învățare. Aceste servicii îi ajută de obicei pe adulți să îmbrățișeze oportunitățile de învățare pe tot parcursul vieții și să își imagineze succesul.