Caracterizate de obicei prin afectarea vitezei de citire, acurateței și înțelegerii, tulburările de citire pot afecta orice vârstă și orice grup demografic. Când o persoană are o tulburare de citire, de obicei nu poate îndeplini sarcini de citire echivalente cu nivelul său de inteligență. Există două tipuri de bază de tulburări de citire: probleme de citire și probleme de înțelegere a citirii. Ambele tipuri pot fi de obicei diagnosticate în copilărie și există opțiuni de tratament disponibile.
Tulburările de citire pot interfera semnificativ cu realizările academice ale copilului, cu activitățile zilnice și cu stima de sine. Ele sunt diferite de alte tipuri de tulburări de învățare precum retardul mintal sau tulburarea de deficit de atenție, deoarece există un decalaj între nivelul de performanță așteptat și rezultatele reale bazate pe inteligența persoanei. Tulburările de citire pot afecta o persoană la mai multe niveluri și extreme diferite. Unii cercetători susțin că până la 50% din cazurile de tulburări de citire sunt moștenite.
Problemele de citire, cum ar fi dificultatea de a înțelege sunetele, literele și cuvintele, sunt uneori numite dislexie. Dislexia poate afecta, de asemenea, ortografia și scrierea. Unele simptome ale acestui tip de tulburare de citire includ probleme cu recunoașterea literelor și a cuvintelor, viteza redusă de citire, inversarea cuvintelor sau literelor la citire și dificultăți de pronunțare a cuvintelor cu voce tare (fonica).
Problemele de înțelegere a citirii includ dificultăți de înțelegere a sensului cuvintelor, propozițiilor și paragrafelor. Simptomele acestei tulburări de citire includ abilități de remediere a vocabularului, probleme de memorie, omiterea cuvintelor la citirea cu voce tare și înțelegerea slabă a ceea ce a fost citit. Acest tip de tulburare de citire poate fi mai dificil de detectat decât dislexia și uneori este diagnosticat greșit.
Există mai multe modalități de a detecta și diagnostica diferitele tulburări de citire. Învățarea citirii implică mai multe componente, cum ar fi coordonarea mușchilor oculari, memoria vizuală, capacitatea de secvențiere, integrarea indiciilor vizuale cu fonetica învățată și asocierea sunetelor cu semnificațiile. Când orice parte a procesului este întreruptă, apar tulburări de citire. Persoanele afectate au de obicei simptome, inclusiv dificultăți de identificare a cuvintelor, probleme cu semnificația cuvintelor, probleme de ortografie, transpunerea cuvintelor sau literelor și înțelegere slabă.
Opțiuni de tratament sunt disponibile pentru tulburările de citire. Ar trebui să se facă o evaluare completă a auzului, vederii și inteligenței copilului pentru a vedea dacă există alte dificultăți de învățare care afectează capacitatea de citire. Unii copii au, de asemenea, autism sau tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD). Odată identificată problema, poate fi creat un program de tratament specific. Tratamentul poate include medicamente, îndrumare individualizată, exerciții corective de citire și întărire pozitivă.