Στην εκπαίδευση, όταν ένα παιδί αρχίζει να συνδέει τα squiggles σε μια σελίδα με ήχους, ονομάζεται ευαισθητοποίηση εκτύπωσης. Η ευαισθητοποίηση στα έντυπα είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος της προσχολικής εκπαίδευσης και συνήθως προκύπτει φυσικά, καθώς το παιδί ακολουθεί μοντέλα ενηλίκων. Τόσο οι γονείς όσο και οι δάσκαλοι συνεργάζονται με τα παιδιά για να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση των εκτυπώσεων, θέτοντας τις βάσεις για την εκμάθηση ανάγνωσης. Εάν ένα παιδί δεν γνωρίζει τα έντυπα στην πρώτη δημοτικού, μπορεί να δυσκολευτεί να φτάσει στο σχολείο. Η ευαισθητοποίηση της εκτύπωσης δεν πρέπει να συγχέεται με την ικανότητα ανάγνωσης. είναι η ικανότητα κατανόησης του κειμένου.
Οι περισσότεροι ενήλικες διαβάζουν πράγματα χωρίς να τα σκέφτονται πραγματικά. Για παράδειγμα, διαβάζετε αυτό το άρθρο από αριστερά προς τα δεξιά και από πάνω προς τα κάτω γιατί καταλαβαίνετε ότι έτσι διαβάζεται το αγγλικό κείμενο. Μπορείτε επίσης να διαφοροποιήσετε τις διαφημίσεις στη σελίδα από το ίδιο το άρθρο, τους σχετικούς συνδέσμους στο κάτω μέρος και την πλοήγηση στο επάνω μέρος. Μπορείτε να το κάνετε αυτό λόγω της επίγνωσης της εκτύπωσης. Καταλαβαίνετε ότι το κείμενο μεταφράζεται σε ήχους, ξέρετε πώς πρέπει να διαβάζεται το κείμενο και καταλαβαίνετε το πλαίσιο.
Τα παιδιά, από την άλλη, δεν το καταλαβαίνουν αυτό εξ ορισμού. Πρέπει να μάθουν τη σειρά με την οποία πρέπει να διαβάζεται ένα βιβλίο και ότι διαφορετικό κείμενο σε διαφορετικά πλαίσια σημαίνει διαφορετικά πράγματα. Καθώς τα παιδιά ανακαλύπτουν τους κανόνες που διέπουν τη χρήση του κειμένου, ονομάζεται ευαισθητοποίηση εκτύπωσης. Οι γονείς ενθαρρύνονται να διαβάζουν στα παιδιά τους και να τα εμπλέκουν σε διαδραστικές δραστηριότητες που θα τονώσουν την ευαισθητοποίηση στα έντυπα, ενώ οι δάσκαλοι κάνουν το ίδιο στην τάξη.
Ένα μεγάλο μέρος της ευαισθητοποίησης της εκτύπωσης, μετά την εκμάθηση της σειράς με την οποία πρέπει να διαβάζεται η εκτύπωση, είναι η κατανόηση του πλαισίου. Ένας ενήλικας γνωρίζει τη διαφορά μεταξύ μιας εφημερίδας, ενός περιοδικού, ενός βιβλίου φαντασίας και ενός βιβλίου ποίησης. Ένα παιδί, από την άλλη, μπορεί και όχι. Τα παιδιά αρχίζουν να αποδεικνύουν ότι έχουν εντύπωση όταν καταλαβαίνουν, για παράδειγμα, ότι ένα βιβλίο γενικά πρέπει να διαβάζεται με τη σειρά, ενώ τα μεμονωμένα άρθρα σε μια εφημερίδα είναι μόνα τους.
Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν την ευαισθητοποίηση για τα έντυπα διαβάζοντάς τους συχνά και εκθέτοντας τα παιδιά σε μια μεγάλη ποικιλία έντυπου υλικού. Οι γονείς θα πρέπει να εξηγήσουν τα εξώφυλλα βιβλίων, τις σελίδες τίτλων και έννοιες όπως πίνακα περιεχομένων και ευρετήριο. Οι γονείς μπορούν επίσης να ζητήσουν από τα παιδιά να επισημάνουν τις λέξεις σε μια σελίδα, βοηθώντας τα παιδιά να μάθουν να διακρίνουν μεταξύ εικόνων, κειμένου και στολιδιών. Η φύση της εκτύπωσης είναι εξαιρετικά περίπλοκη, αν και φαίνεται σαν δεύτερη φύση για τους ενήλικες αναγνώστες. Η ανάπτυξη της ευαισθητοποίησης για τα έντυπα σε νεαρή ηλικία θα κάνει ένα παιδί πιο δυνατό αναγνώστη, δίνοντάς του περισσότερες πιθανότητες επιτυχίας.