Η διαδικασία της κατάρτισης γραμματικής μπορεί να περιλαμβάνει έναν αριθμό διαφορετικών τύπων κατάρτισης, εκμάθησης και πρακτικής, ανάλογα με την πτυχή της γραμματικής που διδάσκεται. Τμήματα του λόγου, για παράδειγμα, συχνά διδάσκονται μέσω εκτεταμένης πρακτικής με τεχνικές όπως το διάγραμμα προτάσεων για τον καλύτερο εντοπισμό και κατανόηση των τμημάτων του λόγου. Η ορθογραφία και το λεξιλόγιο μαθαίνονται συχνά μέσω της επανάληψης και της πρακτικής, συχνά με εστίαση σε ένα συγκεκριμένο σύνολο λέξεων τη δεδομένη στιγμή. Η πιο επίσημη γραμματική εκπαίδευση, ειδικά σε επίπεδο κολλεγίων, μπορεί να περιλαμβάνει την κατανόηση της σημασίας της γραμματικής ως συνάρτηση της επικοινωνίας και των διαφόρων τύπων γραμματικής μελέτης.
Η γραμματική εκπαίδευση αναφέρεται συνήθως στη διαδικασία με την οποία ένα άτομο μαθαίνει για διάφορες πτυχές της γραμματικής. Ο όρος «γραμματική» αναφέρεται στους κανόνες με τους οποίους χρησιμοποιείται και κατασκευάζεται μια γλώσσα, όπως το πώς μπορούν να συζευχθούν σωστά τα ρήματα, τα διαφορετικά μέρη του λόγου και οι διευθετήσεις τους σε μια πρόταση, ακόμη και η ορθογραφία και τα σημεία στίξης. Μέρη του λόγου, ως παράδειγμα, μαθαίνονται συχνά μέσω γραμματικής εκπαίδευσης, στην οποία το επίκεντρο μπορεί να είναι η εξάσκηση και η επανάληψη με τη χρήση πολλαπλών παραδειγμάτων. Οι μαθητές μαθαίνουν συχνά για ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα και άλλα μέρη του λόγου και στη συνέχεια εφαρμόζουν ό, τι έχουν μάθει για να δοκιμάσουν προβλήματα και να δοκιμάσουν ερωτήσεις.
Η ορθογραφία και το λεξιλόγιο μπορούν επίσης να μάθουν μέσα από κάπως παρόμοια γραμματική εκπαίδευση, με έμφαση στην επανάληψη και την εξάσκηση. Ενώ ορισμένες τάξεις μπορούν απλώς να κάνουν τους μαθητές να γράψουν λίστες λέξεων για να εξασκήσουν τη σωστή ορθογραφία, μπορεί συχνά να είναι πιο χρήσιμο για μια τέτοια πρακτική να έχει ένα πλαίσιο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλοί δάσκαλοι δοκιμάζουν τους μαθητές κάνοντάς τους να γράψουν τη λέξη σωστά μέσα σε μια πρόταση, επιδεικνύοντας σωστή ορθογραφία και κατανόηση της σημασίας της λέξης. Μια τέτοια γραμματική εκπαίδευση συχνά ενσωματώνει διαφορετικά μαθήματα μαζί, οπότε ένας δάσκαλος μπορεί να πει μια λέξη δυνατά και, στη συνέχεια, οι μαθητές πρέπει να γράψουν σωστά τη λέξη, να υποδείξουν σε ποιο μέρος της ομιλίας ανήκει και να τη χρησιμοποιήσουν με ακρίβεια σε μια αρχική πρόταση.
Η γραμματική εκπαίδευση που λαμβάνει χώρα σε κολέγιο ή πανεπιστήμιο συχνά υπερβαίνει αυτές τις βασικές πτυχές της γραμματικής και διερευνά πώς κατασκευάζεται η γλώσσα. Αυτός ο τύπος εκπαίδευσης επικεντρώνεται συχνά σε διαφορετικούς κλάδους γραμματικής έρευνας και μελέτης, όπως η συντακτική και η περιγραφική γραμματική. Η συντακτική γραμματική εξετάζει τους κανόνες της γλώσσας και πώς αλλάζει η γλώσσα με την πάροδο του χρόνου, ενώ η περιγραφική γραμματική επικεντρώνεται στο πώς μιλούν οι άνθρωποι και στον τρόπο με τον οποίο η γραμματική χρησιμοποιείται για επικοινωνία. Αυτός ο τύπος κατάρτισης γραμματικής συχνά επικεντρώνεται στην έρευνα που πραγματοποιείται από γραμματικούς και βοηθά τους μαθητές να μάθουν πώς διεξάγεται μια τέτοια έρευνα για μελλοντικές προσπάθειες κατανόησης της γραμματικής.