Μια διεπιστημονική αξιολόγηση περιλαμβάνει συνήθως δύο ή περισσότερους ακαδημαϊκούς ή επιστημονικούς κλάδους κατά τη διεξαγωγή μιας μελέτης. Σε πολλές περιπτώσεις, αυτές οι αξιολογήσεις ενδέχεται να περιλαμβάνουν μεγάλες μελέτες που απαιτούν μαθηματικές μετρήσεις και μελέτες πιθανοτήτων. Τα άτομα που έχουν αποκτήσει διδακτορικό ή είναι επί του παρόντος σε προγράμματα διδακτορικών διατριβών χρησιμοποιούνται συχνά για την ολοκλήρωση διαφορετικών δραστηριοτήτων σε μια διεπιστημονική αξιολόγηση. Για παράδειγμα, μια μελέτη που περιλαμβάνει ανάλυση κινδύνου ή την επίδραση της ανθρώπινης δραστηριότητας σε ένα οικοσύστημα είναι κοινή για αυτούς τους τύπους αξιολόγησης. Τα αποτελέσματα ενδέχεται να καταλήξουν σε μια ακαδημαϊκή εργασία δημοσιευμένη σε ένα απαιτούμενο περιοδικό που σχετίζεται με το θέμα.
Σχεδόν όλα τα προχωρημένα πτυχία σε διάφορους διαφορετικούς τομείς απαιτούν διεπιστημονικές αξιολογήσεις κάποια στιγμή. Τα ακαδημαϊκά ιδρύματα μπορεί να είναι οι κύριες τοποθεσίες όπου τα άτομα συγκεντρώνονται και εργάζονται σε μεγάλες μελέτες που σχετίζονται με συνήθως σημαντικά θέματα. Τα τρέχοντα διδακτορικά σε αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα τυπικά λαμβάνουν επιχορηγήσεις ή άλλα εξωτερικά χρήματα για τη χρηματοδότηση κάθε διεπιστημονικής αξιολόγησης. Οι διδακτορικοί φοιτητές που μαθαίνουν σε αυτό το περιβάλλον μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην εκπόνηση μελετών και να μάθουν πώς να ολοκληρώνουν τις μελλοντικές σπουδές. Εκτός εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί ή άλλες κοινοτικές οργανώσεις μπορούν να ολοκληρώσουν αυτές τις αξιολογήσεις.
Οι επιχειρήσεις ενδέχεται να χρησιμοποιούν για διεπιστημονικές αξιολογήσεις ορισμένων δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τη δημιουργία κερδών. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτές οι μελέτες μπορεί να σχετίζονται με τη διαχείριση κινδύνου και άλλες οικονομικές αναλύσεις που σχετίζονται με την εταιρεία. Εάν μια εταιρεία δεν διαθέτει το απαιτούμενο προσωπικό για τη συγκεκριμένη εργασία, η χρήση εξωτερικού γραφείου μπορεί να βοηθήσει στην ολοκλήρωση της διεπιστημονικής αξιολόγησης. Οι ιδιοκτήτες και τα στελέχη έχουν συνήθως το μεγαλύτερο ενδιαφέρον για αυτές τις αξιολογήσεις καθώς τα αποτελέσματα των μελετών έχουν γενικούς στόχους ή σκοπούς στην επιχείρηση. Το κόστος αυτών των μελετών μπορεί να είναι απαγορευτικό σε ορισμένους κλάδους, καθιστώντας μια πραγματικά εμπεριστατωμένη ανάλυση ανέφικτη.
Ένας κυβερνητικός οργανισμός μπορεί να είναι ένας άλλος τομέας όπου απαιτείται μια διεπιστημονική αξιολόγηση για τη μεγάλη μελέτη ενός θέματος. Η δημόσια εκπαίδευση και οι επιπτώσεις των χρημάτων που δαπανώνται για το περιεχόμενο της τάξης είναι κοινές μελέτες για ορισμένους διαθεματικούς τύπους αξιολόγησης. Οι κυβερνητικές υπηρεσίες πιθανότατα αναθέτουν τις μελέτες ή τις αξιολογήσεις σε ένα τρίτο μέρος, όπως μια άλλη κρατική υπηρεσία ή έναν μη κερδοσκοπικό οργανισμό. Το ευρύ κοινό μπορεί να έχει μεγαλύτερο ενδιαφέρον για την αξιολόγηση, προκειμένου να διαπιστωθεί εάν πράγματι δαπανώνται φορολογικά δολάρια με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Άλλες φορές, η αξιολόγηση μπορεί να βοηθήσει μια κυβέρνηση να λάβει μια απόφαση ή να επηρεάσει τα αποτελέσματα ενός συγκεκριμένου μέρους της κοινωνίας ή των νόμων γενικότερα.