Η εκπαιδευτική έρευνα είναι η μελέτη και η αξιολόγηση διαφορετικών εκπαιδευτικών θεωριών. Αυτός ο τύπος εργασίας καλύπτει όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, από προσχολικά έως μεταπτυχιακά. Ο σκοπός της έρευνας για την εκπαίδευση είναι να αναπτύξει θεωρίες και μεθοδολογίες εκπαίδευσης και να αξιολογήσει την επιτυχία αυτών των εννοιών στην πράξη.
Υπάρχουν τέσσερις κύριοι τομείς στην έρευνα για την εκπαίδευση: ψυχολογικός, κοινωνιολογικός, βιολογικός και αναλυτικός. Και οι τέσσερις περιοχές διερευνούν διαφορετικές πτυχές της μάθησης και πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος. Οι θεωρίες και οι ιδέες που αναπτύχθηκαν κατά την έρευνα της εκπαίδευσης δημοσιεύονται και παρέχουν τη βάση για το εκπαιδευτικό σύστημα και το μοντέλο διδασκαλίας.
Για να γίνετε ερευνητής εκπαίδευσης, θα χρειαστείτε μεταπτυχιακό δίπλωμα στην εκπαίδευση. Η πλειοψηφία των ερευνητών εκπαίδευσης εκπαιδεύει επίσης πλήρως εκπαιδευτικούς που έχουν εργαστεί ως δάσκαλος νωρίτερα στην καριέρα τους. Σημαντικές δεξιότητες για αυτόν τον τύπο θέσης περιλαμβάνουν αναλυτική σκέψη, καλή επικοινωνία και δεξιότητες παρουσίασης.
Η έρευνα για την ψυχολογική εκπαίδευση επικεντρώνεται στα διαφορετικά στυλ μάθησης και στον πιο αποτελεσματικό τρόπο διδασκαλίας κάθε στυλ. Διερευνούν τη σημασία της ατμόσφαιρας, της μεθόδου παράδοσης, της παρουσίασης και της αλληλεπίδρασης μαθητή-δασκάλου. Σε αυτή τη σχολή σκέψης, διερευνούν επίσης τον αντίκτυπο της προσωπικότητας στην απορρόφηση της εκπαίδευσης.
Στην κοινωνιολογική σχολή σκέψης, η έρευνα εκπαίδευσης επικεντρώνεται στον αντίκτυπο της οικονομικής συγκυρίας, της οικογενειακής δομής, του επιπέδου γονικής συμμετοχής, των αδελφών και άλλων κοινωνικών θεμάτων. Η κύρια θεωρία είναι ότι η επιτυχία στην εκπαίδευση και τις συναφείς δραστηριότητες επηρεάζεται βαθιά από την κατάσταση της οικογένειας των μαθητών. Η εκπαιδευτική έρευνα παρέχει μια μέθοδο αξιολόγησης των μοναδικών στρατηγικών που θα μπορούσαν να βοηθήσουν αυτούς τους μαθητές να πετύχουν.
Ένας ερευνητής βιολογικής εκπαίδευσης επικεντρώνεται στη γενετική προδιάθεση του μαθητή. Η συζήτηση σχετικά με την έμφυτη νοημοσύνη, την ικανότητα του εγκεφάλου και τη χρήση προέρχονται από αυτόν τον τύπο έρευνας. Αυτός ο τομέας της έρευνας μπορεί να είναι αμφιλεγόμενος, καθώς πολλοί άνθρωποι διίστανται με την πεποίθηση ότι η ευφυΐα βασίζεται στην προσπάθεια και όχι στη βιολογία.
Η αναλυτική έρευνα στην εκπαίδευση συγκεντρώνει τις διαφορετικές θεωρίες, μελετά και αξιολογεί την αποτελεσματικότητά τους. Αυτός είναι ένας πολύ σημαντικός ρόλος, καθώς επικυρώνει ή αναιρεί τα συμπεράσματα που προτείνει ο συγγραφέας της ερευνητικής μελέτης. Παρέχουν μια αμερόληπτη ανασκόπηση των δεδομένων και της μεθόδου έρευνας που χρησιμοποιούνται για την υποστήριξη της προτεινόμενης θεωρίας εκπαίδευσης.
Η έρευνα για την εκπαίδευση έχει τεράστιο αντίκτυπο στο σχεδιασμό μαθημάτων, την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και την κατάρτιση εκπαιδευτικών. Αυτός ο τομέας έχει αναπτυχθεί εξαιρετικά τα τελευταία 25 χρόνια, με αποτέλεσμα μια πιο προσεκτική προσέγγιση της δημοτικής εκπαίδευσης, τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι οικονομικά μειονεκτούντες μαθητές και ο ρόλος των σχολείων μέσα σε μια κοινότητα. Πρόσθετες εξελίξεις στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών βελτίωσαν την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και τον αντίκτυπο της εκπαίδευσης στην καθημερινή ζωή.