Μια σχολική εφημερίδα είναι μια έκδοση που παράγεται αποκλειστικά από μαθητές ενός σχολείου. Το προσωπικό της μαθητικής εφημερίδας συνήθως διευθύνεται από έναν δάσκαλο που χορηγεί την ομάδα. Ο δάσκαλος χρησιμεύει ως σύμβουλος και βοηθά στην οργάνωση των μαθητών ώστε να μπορούν να παράγουν τη δημοσίευση έγκαιρα και αποτελεσματικά.
Οι σχολικές εφημερίδες υπάρχουν για να ενθαρρύνουν το ενδιαφέρον των μαθητών για τη δημοσιογραφική καριέρα. Εάν ένα σχολείο αποφασίσει να ξεκινήσει μια εφημερίδα για τους μαθητές του, πρέπει πρώτα να ορίσει έναν χορηγό προσωπικού εφημερίδας. Αφού επιλεγεί ο χορηγός, οι μαθητές μπορούν να υποβάλουν αίτηση ή εθελοντικά να γίνουν μέλη του προσωπικού της εφημερίδας. Προκειμένου να δημιουργηθεί μια σχολική δημοσίευση, το προσωπικό της εφημερίδας πρέπει να έχει πρόσβαση σε ένα πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου, σε κάποιο είδος κάμερας και σε μια εταιρεία φωτοαντιγραφικού ή εκτύπωσης. Η πρόσληψη των υπηρεσιών μιας εμπορικής εκτυπωτικής εταιρείας μπορεί συχνά να είναι δαπανηρή, εκτός εάν η εφημερίδα μπορεί να ζητήσει πληρωμένη διαφήμιση.
Τα σχολεία δημοτικού, γυμνασίου και γυμνασίου έχουν τη δυνατότητα να εκτελούν τις δικές τους εκδόσεις εφημερίδων. Ανάλογα με το επίπεδο τάξης των μαθητών, οι εφημερίδες μπορούν να περιλαμβάνουν ποικίλες ενότητες. Για παράδειγμα, οι τυπικές εφημερίδες γυμνασίου περιλαμβάνουν ενότητες με ειδήσεις, ιστορίες ανθρώπινου ενδιαφέροντος, αθλήματα, κριτικές βιβλίων και ταινιών, κόμικς, παζλ, ποίηση και στήλες με συμβουλές. Ορισμένες εφημερίδες παρουσιάζουν Επιστολές προς τον Εκδότη, επιτρέποντας ερωτήσεις ή σχόλια από τους αναγνώστες της δημοσίευσης.
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, για να αντισταθμίσουν τα έξοδα δημιουργίας μιας εφημερίδας, ορισμένα σχολεία δέχονται πληρωμένες διαφημίσεις από τοπικές επιχειρήσεις. Τα χρήματα που λαμβάνει η εφημερίδα από τις τοπικές επιχειρήσεις βοηθούν στην πληρωμή των υπηρεσιών μιας τυπογραφικής εταιρείας. Εάν το σχολείο δεν έχει τα χρήματα για να προσλάβει μια τυπογραφική εταιρεία, το σχολείο χρησιμοποιεί ένα φωτοτυπικό μηχάνημα για να παράγει αντίγραφα της σχολικής εφημερίδας.
Οι μαθητές ρεπόρτερ γράφουν για διάφορα θέματα για την εφημερίδα. Γράψτε για σχολικές συνελεύσεις, δραστηριότητες μέσα στις σχολικές τάξεις, μέλη του μαθητικού σώματος με ενδιαφέροντα χόμπι ή οτιδήποτε άλλο μπορεί να ενδιαφέρει τους αναγνώστες. Ό,τι κι αν αποφασίσουν να γράψουν, το προσωπικό της εφημερίδας μαθαίνει να χρησιμοποιεί τα πέντε W στη διαδικασία συγγραφής του: ποιος, τι, πού, πότε και γιατί.
Το γράψιμο για τη σχολική εφημερίδα μπορεί να είναι μέρος μιας τάξης αγγλικών ή μιας εξωσχολικής δραστηριότητας. Πολλοί φοιτητές που γράφουν για την εφημερίδα αποφασίζουν ότι θέλουν τελικά να γίνουν επαγγελματίες δημοσιογράφοι. Άλλοι συγγραφείς δεν έχουν καμία επιθυμία να αναζητήσουν μια καριέρα στη δημοσιογραφία. απολαμβάνουν να γράφουν μόνο για χάρη της γραφής. Ανεξάρτητα από το ποια καριέρα θα αποφασίσει τελικά μια μαθήτρια ρεπόρτερ, αποκτά πολύτιμη εμπειρία δουλεύοντας για τη σχολική εφημερίδα.