Βασική γραφή είναι η καλλιέργεια των δεξιοτήτων γραπτής επικοινωνίας σε μαθητές που μπορεί να βρίσκονται πίσω από τους συνομηλίκους τους, για διάφορους λόγους. Συγκεκριμένα, το επίκεντρο αυτής της πειθαρχίας είναι συνήθως στους απροετοίμαστους προπτυχιακούς φοιτητές στο πρώτο έτος του κολλεγίου, οι οποίοι μπορεί να χρειαστούν κάποια βοήθεια για να αναπτύξουν τις ικανότητές τους στη γραφή. Πολλοί θεωρητικοί άρχισαν να αναπτύσσουν προσεγγίσεις για τη διδασκαλία της βασικής γραφής στη δεκαετία του 1970 στις Ηνωμένες Πολιτείες καθώς η φοίτηση στο κολέγιο άρχισε να αυξάνεται και πολλά κολέγια και πανεπιστήμια αντιμετώπισαν μια πλημμύρα διορθωτικών αγγλικών φοιτητών που δεν είχαν τις ίδιες δεξιότητες με τους συνομηλίκους τους.
Ορισμένοι μαθητές λαμβάνουν ανεπαρκή προετοιμασία για αγγλικά σε επίπεδο κολλεγίων στα γυμνάσια τους, ειδικά σε μειονεκτικές περιοχές. Άλλοι μαθητές μπορεί να χρειαστούν κάποια βασικά μαθήματα γραφής λόγω γνωστικών αναπηριών που εξασθένησαν την ικανότητά τους να αποκτούν και να διατηρούν πληροφορίες στο λύκειο. Τέτοιοι μαθητές μπορούν να επωφεληθούν από την καθοδήγηση και τη βοήθεια ειδικού αναπηρίας. Τα Αγγλικά ως ξένες γλώσσες οι φοιτητές μπορεί επίσης να χρειαστούν μια γραπτή εκπαίδευση εάν δεν έχουν μεγάλη εμπειρία με την επίσημη γραπτή Αγγλική γλώσσα.
Στα βασικά μαθήματα γραφής, οι εκπαιδευτές καλύπτουν τα Αγγλικά από την αρχή, συζητώντας τα βασικά στοιχεία της επίσημης γραπτής Αγγλικής γλώσσας. Βοηθούν τους μαθητές τους να αναπτύξουν δεξιότητες και να βασίζονται σε αυτές. Με την πάροδο του χρόνου, οι μαθητές μπορούν να παράγουν όλο και πιο πολύπλοκα γραπτά κομμάτια, συμπεριλαμβανομένων πολυσχιδών επιχειρημάτων, απαντήσεων σε αναγνώσεις και άλλων εργασιών. Η καθοδήγηση σε μια τέτοια τάξη γραφής μπορεί επίσης να περιλαμβάνει ώρες γραφείου, χρόνο εργαστηρίου και άλλη υποστήριξη για να ενθαρρύνει τους μαθητές να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους.
Οι βασικές δεξιότητες γραμματισμού είναι απαραίτητες σε τέτοια μαθήματα. οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να διαβάζουν και να γράφουν και να χρειάζονται βασική κατανόηση της αγγλικής ορθογραφίας και γραμματικής. Ορισμένα προγράμματα γραμματισμού για ενήλικες μπορεί να παρέχουν προηγμένη εκπαίδευση στη βασική γραφή για να προετοιμάσουν τους μαθητές τους για επιτυχία στον έξω κόσμο. Σε κολέγια και πανεπιστήμια, οι δοκιμές μπορούν να βοηθήσουν στον προσδιορισμό της κατάλληλης τοποθέτησης σε μαθήματα σύνθεσης πρώτου έτους, που κυμαίνονται από μαθήματα αρχικού επιπέδου έως πιο προχωρημένα μαθήματα για φοιτητές με τις απαραίτητες δεξιότητες.
Όροι όπως η «διορθωτική εκπαίδευση» δεν χρησιμοποιούνται πλέον ευρέως για αυτό το είδος αγγλικής εκπαίδευσης λόγω των αρνητικών συσχετισμών τους. Αντί να τονιστεί ότι οι μαθητές είναι ανεπαρκείς και χρειάζονται περισσότερη εκπαίδευση, η εστίαση είναι στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που θα βοηθήσουν τους μαθητές να φτάσουν σε επαφή με τους συνομηλίκους τους στους οποίους ενδέχεται να έχουν δοθεί περισσότερα πλεονεκτήματα. Τέτοια μαθήματα υποστηρίζουν επίσης μη παραδοσιακούς μαθητές που μπορεί να χρειαστεί να ζογκλίσουν προγράμματα εργασίας και ανάγκες ζωής, όπως θέματα παιδικής μέριμνας για να μπορούν να παρακολουθήσουν κολέγιο. Τέτοιοι μαθητές μπορεί να θέλουν να παρακολουθήσουν ένα βασικό μάθημα γραφής στην αρχή της επιστροφής τους στο κολέγιο ως ανανέωση των επίσημων δεξιοτήτων γραφής στα αγγλικά.