Ο χρηματοοικονομικός γραμματισμός είναι η κατανόηση των χρημάτων και των χρηματοοικονομικών προϊόντων που οι άνθρωποι μπορούν να εφαρμόσουν σε οικονομικές επιλογές προκειμένου να λάβουν τεκμηριωμένες αποφάσεις σχετικά με τον τρόπο διαχείρισης των οικονομικών τους. Πολλά μεμονωμένα έθνη έχουν αναγνωρίσει τη σημασία της χρηματοοικονομικής παιδείας και έχουν δημιουργήσει ομάδες εργασίας για τη μελέτη των πληθυσμών τους με στόχο την προσφορά εκπαίδευσης και προβολής. Ένα κοινό μέρος για να παρακολουθήσετε μαθήματα είναι τα λύκεια, όπου μπορεί να προσφερθεί στους μαθητές η ευκαιρία να παρακολουθήσουν μερικά σύντομα μαθήματα για να προετοιμαστούν για τη διαχείριση των οικονομικών τους μετά την αποφοίτησή τους.
Ο χρηματοοικονομικός γραμματισμός περιλαμβάνει έναν αριθμό διαφορετικών τομέων κατανόησης. Η εκμάθηση για τα χρήματα και τον τρόπο λειτουργίας τους είναι μια σημαντική πτυχή, όπως και η κατανόηση προϊόντων όπως η πίστωση, τα δάνεια και η ασφάλιση. Η ικανότητα κατανόησης και εργασίας με τους τόκους και τις συναλλαγματικές ισοτιμίες είναι επίσης σημαντική, με το ενδιαφέρον να είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό, καθώς πολλοί καταναλωτές επωφελούνται από την πιστωτική αγορά.
Άλλα θέματα ενδιαφέροντος περιλαμβάνουν την κατανόηση των κινδύνων, την εκμάθηση του τρόπου αξιολόγησης πιθανών επενδύσεων και τον εντοπισμό απατών ή αμφίβολων οικονομικών πρακτικών. Η εξισορρόπηση βιβλιαρίων επιταγών και λογαριασμών και η δυνατότητα ανάγνωσης των λογαριασμών είναι επίσης μια σημαντική ικανότητα. Ο οικονομικός προγραμματισμός είναι μια άλλη βασική πτυχή της χρηματοοικονομικής παιδείας, καθώς είναι σημαντικό για τους ανθρώπους να αναγνωρίσουν πώς ο οικονομικός προγραμματισμός μπορεί να τους βοηθήσει να προετοιμαστούν για γεγονότα της ζωής.
Προγράμματα και σχολικά βιβλία που καλύπτουν τις βασικές αρχές της χρηματοοικονομικής παιδείας είναι διαθέσιμα από πολλούς εκδότες. Αυτά τα κείμενα μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε οργανωμένα μαθήματα και μπορούν επίσης να διαβαστούν ανεξάρτητα από άτομα που εργάζονται για τη βελτίωση των οικονομικών τους ικανοτήτων. Ορισμένες κυβερνήσεις φιλοξενούν επίσης εκπαιδευτικούς ιστότοπους που οι άνθρωποι μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να παρακολουθήσουν ενότητες μαθημάτων, να μελετήσουν με ασκήσεις πρακτικής και να μάθουν περισσότερα για το πώς λειτουργούν τα οικονομικά, τόσο σε προσωπικό όσο και σε εθνικό επίπεδο.
Η προσομοίωση οικονομικών γεγονότων χρησιμοποιείται συχνά σε περιβάλλοντα στην τάξη για να βοηθήσει τους ανθρώπους να εσωτερικεύσουν σημαντικές έννοιες στον χρηματοοικονομικό γραμματισμό. Παρουσιάζονται στους ανθρώπους υποθετικές καταστάσεις και τους ζητείται να δείξουν πώς θα αποφάσιζαν και γιατί, όπως για παράδειγμα όταν οι άνθρωποι ερωτώνται εάν θα έπαιρναν μια εφάπαξ πληρωμή ή μια σειρά μικρότερων πληρωμών με τόκο. Εάν οι άνθρωποι δεν μπορούν να αναλύσουν σωστά και να υπολογίσουν το πρόβλημα, μπορεί να κάνουν μια υποθετική επιλογή που θα ήταν ενάντια στα συμφέροντά τους εάν γινόταν στον πραγματικό κόσμο.
Τα επίπεδα χρηματοοικονομικής παιδείας ποικίλλουν πολύ. Ορισμένες έρευνες υποδηλώνουν ότι οι άνθρωποι αισθάνονται περισσότερο εγγράμματοι με οικονομικά θέματα από ό,τι στην πραγματικότητα, ισχυριζόμενοι ότι κατανοούν τις οικονομικές έννοιες αλλά δεν αποδεικνύουν αυτή την κατανόηση στις εξετάσεις και τα τεστ. Ο εντοπισμός περιοχών όπου ένας πληθυσμός μπορεί να υστερεί στην κατανόηση των χρηματοοικονομικών θεμάτων είναι μια σημαντική πτυχή της ανάπτυξης της δημοσιονομικής πολιτικής.