Τα παιχνίδια άρθρωσης είναι διασκεδαστικές δραστηριότητες που χρησιμοποιούνται για την εξάσκηση ήχων ομιλίας σε ένα πλαίσιο εκτός της κανονικής ομιλίας. Τα ίδια τα παιχνίδια μπορεί να έχουν οποιαδήποτε μορφή, αλλά συνήθως περιλαμβάνουν μια ανταμοιβή ή πρόοδο για την επιτυχή προφορά ενός ήχου. Τα παιδιά πιστεύεται ότι επωφελούνται από τα παιχνίδια προφοράς όταν η λογοθεραπεία χρησιμοποιείται για να στοχεύσει συγκεκριμένα γλωσσικά ελλείμματα, όπως η αδυναμία προφοράς λέξεων που περιέχουν ήχους «r». Με την εξάσκηση στην παραγωγή του ήχου με τρόπο που απομονώνεται από το άγχος της συνομιλίας, οι άνθρωποι μπορούν να μάθουν να παράγουν σωστά τον ήχο και να ενσωματώνουν αυτόν τον ήχο στην καθημερινή ομιλία φυσικά.
Συνήθως, ένας λογοθεραπευτής σχεδιάζει παιχνίδια άρθρωσης για να αντιμετωπίσει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα. Το παιχνίδι δεν πρέπει να είναι τόσο απορροφητικό ώστε να μειώνει την άρθρωση. Ανάλογα με την ηλικία του μαθητή, τα παιχνίδια μπορεί να είναι πολύπλοκα ή τόσο απλά όσο να πείτε μια λέξη για να πετύχετε έναν αριθμό πόντων. Συνήθως, οι ίδιοι οι ήχοι της ομιλίας πρέπει να βρίσκονται σε λέξεις για να είναι αποτελεσματικά τα παιχνίδια άρθρωσης.
Για παράδειγμα, ένα είδος δραστηριότητας που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί στη λογοθεραπεία περιλαμβάνει τη συγγραφή λέξεων σε κάρτες και την απόκρυψη διαφορετικών αριθμών σημείων κάτω από τις κάρτες. Πολλοί άνθρωποι μπορούν να παίξουν μαζί και το άτομο που έχει τους περισσότερους πόντους στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει. Το παιχνίδι Go Fish, το οποίο περιλαμβάνει τη χρήση καρτών με λέξεις-στόχους, είναι επίσης δημοφιλές για λογοθεραπεία, επειδή περιλαμβάνει προφορικό αίτημα για κάρτες που φέρουν την ίδια λέξη-στόχο. Εναλλακτικά, θα μπορούσε κανείς να έχει ένα ταιριαστό παιχνίδι με ζευγάρια χαρτιών. Το σημαντικό μέρος από την οπτική της λογοθεραπείας είναι ότι τα παιχνίδια άρθρωσης περιλαμβάνουν σημαντικά ποσά εξάσκησης λόγου.
Τα περισσότερα παιχνίδια άρθρωσης μπορούν να προσαρμοστούν σε οποιονδήποτε ήχο, αλλά είναι σημαντικό ο ήχος να ταιριάζει με τις ανάγκες του παίκτη. Για παράδειγμα, οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν προβλήματα με λίγες μόνο κατηγορίες ήχων, όπως ο ήχος “w” ή ο ήχος “l”. Το παιχνίδι είναι πολύ λιγότερο σημαντικό από τη χρήση λέξεων που περιέχουν αυτούς τους ήχους μέσα στο παιχνίδι, επομένως ο ήχος που χρησιμοποιείται είναι η κύρια διαφορά μεταξύ των παιχνιδιών.
Μερικοί άνθρωποι χρειάζονται βοήθεια με την άρθρωση που δεν είναι συγκεκριμένη για συγκεκριμένους ήχους. Για παράδειγμα, μερικοί άνθρωποι μιλούν πολύ γρήγορα ή προσβάλλουν λέξεις μαζί. Εάν η καθαρή ομιλία είναι πρόβλημα στο επίπεδο της πρότασης, τα παιχνίδια μπορούν να προσαρμοστούν για εξάσκηση αυτού του είδους. Συνήθως, τα παιχνίδια άρθρωσης αντιμετωπίζουν προβλήματα μόνο στο επίπεδο ήχου.
Οι πολλοί διαφορετικοί τύποι παιχνιδιών άρθρωσης έχουν όλοι κοινή πρακτική στους ήχους ομιλίας. Ενώ τα απλά παιχνίδια που περιλαμβάνουν την άρθρωση μιας λέξης για την επίτευξη ανταμοιβής είναι τα πιο δημοφιλή, η άρθρωση μπορεί να ενσωματωθεί σε οποιοδήποτε είδος παιχνιδιού. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να εξασκηθεί να κάνει ανόητες ανοησίες χρησιμοποιώντας τον ήχο, κάτι που θα μπορούσε να θεωρηθεί παιχνίδι. Οποιαδήποτε δραστηριότητα που περιλαμβάνει εξάσκηση θα βελτιώσει την ικανότητα ενός ατόμου να αρθρώνει και επομένως θα είναι αποτελεσματική.