Το Synchysis είναι μια ποιητική συσκευή που χρησιμοποιείται συχνά από Λατίνους συγγραφείς για να αναγκάσουν τον αναγνώστη να συγκεντρωθεί στο νόημα των λέξεων μπερδεύοντας τη σειρά τους. Συνήθως, η συγχώνευση περιλαμβάνει την εναλλαγή των λέξεων σε δύο φράσεις, έτσι ώστε οι τροποποιητές να διαχωρίζονται από τα θέματά τους. Ένας άλλος τρόπος χρήσης της συγχώνευσης περιλαμβάνει δύο επίθετα που ακολουθούνται από δύο ουσιαστικά με σύνδεσμο μεταξύ τους. Αυτός ο ποιητικός τρόπος ομιλίας συχνά δίνει έμφαση και νόημα στη φράση, επιτρέποντας στον αναγνώστη να την ερμηνεύσει με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Το μυαλό συνήθως δεν σκέφτεται με όρους συγχώνευσης, επομένως ο αναγνώστης πρέπει συχνά να εστιάσει επιμελώς σε αυτές τις φράσεις για να τις κατανοήσει σωστά.
Ένας από τους ευκολότερους τρόπους για τη δημιουργία συγχώνευσης σε ένα ποίημα είναι να διαχωρίσετε τους τροποποιητές από τα θέματά τους με κόμμα ή σύνδεσμο. Για παράδειγμα, ένας συγγραφέας μπορεί να γράψει «Χόρευε και τραγούδησε, γρήγορα και δυνατά». Το αρχικό νόημα αυτού μπορεί να φαίνεται ότι είναι ότι ο χορός και το τραγούδι του κοριτσιού ήταν τόσο γρήγοροι όσο και δυνατά. Ο αναγνώστης μπορεί επίσης να δει αυτή τη φράση λίγο πιο προσεκτικά και να συνειδητοποιήσει ότι ο χορός της ήταν γρήγορος και το τραγούδι της ήταν δυνατό. Η σύγχυση και η ανάμειξη λέξεων με αυτόν τον τρόπο συνήθως δίνει σε αυτές τις φράσεις πολλαπλά επίπεδα νοήματος.
Ένας άλλος τρόπος δημιουργίας συγχώνευσης είναι λίγο πιο δύσκολος, τόσο για τον ποιητή όσο και για τον αναγνώστη. Ο Αλέξανδρος Πόουπ δίνει ένα ιδιαίτερα περίπλοκο παράδειγμα εδώ: «Η ύλη είναι πολύ μαλακή, ένα διαρκές σημάδι για να φέρεις». Εδώ, ο Pope αναδιατάσσει τις λέξεις για να δημιουργήσει μια απαλή, ημιδιαφανή φράση που συχνά χρειάζεται στον αναγνώστη μια στιγμή για να καταλάβει. Θα μπορούσε απλώς να πει «Αυτή η μαλακή ύλη δεν θα αφήσει μόνιμο σημάδι», αλλά αντ’ αυτού μπερδεύει σκόπιμα τον αναγνώστη. Ο Πόουπ διατυπώνει την άποψή του γρήγορα, αλλά η φράση, σε αντίθεση με το θέμα που αναφέρεται στο απόσπασμα, συχνά αφήνει το δικό της διαρκές σημάδι.
Αν και ορισμένες μορφές συγχώνευσης δεν ακολουθούν κανένα καθορισμένο μοτίβο, τα περισσότερα παραδείγματα περιέχουν μια δομή ABAB. Τα πρώτα Α και Β είναι συνήθως επίθετα, ενώ τα δεύτερα Α και Β είναι τα ουσιαστικά που τα συνοδεύουν. Αυτό το μοτίβο μερικές φορές γράφεται ως abAB επειδή τα επίθετα είναι απλώς περιγραφικά και τα ουσιαστικά θεωρούνται πιο σημαντικά. Ένα παράδειγμα αυτού θα μπορούσε να είναι το “ροζ χαρούμενο κορίτσι λουλουδιών”. Σε αυτό το παράδειγμα, το «ροζ» προφανώς τροποποιεί το «λουλούδια» ενώ το «κεφάτο» τροποποιεί το «κορίτσι». Η Synchysis περιέχει συχνά διπλές έννοιες και αυτή η φράση δεν αποτελεί εξαίρεση. Ο αναγνώστης θα μπορούσε να ερμηνεύσει τη φράση όπως ορίζεται παραπάνω, αλλά θα πρέπει επίσης να συνδέσει τα πάντα μεταξύ τους, καθώς τόσο το κορίτσι όσο και τα λουλούδια μπορεί να είναι χαρούμενα και ροζ.