Ένας δάσκαλος αποκατάστασης παρέχει υποστήριξη σε ενήλικες με προβλήματα όρασης με τη μορφή προγράμματος αποκατάστασης που έχει σχεδιαστεί για να μεγιστοποιήσει την ικανότητα του ασθενούς να ζει ανεξάρτητα. Ο στόχος ενός εκπαιδευτικού αποκατάστασης μπορεί να είναι η εκπαίδευση και η κατάρτιση για κάποιον που έχει πρόσφατα προβλήματα όρασης ή η συνεχής υποστήριξη κάποιου με προβλήματα όρασης. Αυτή η καριέρα υγειονομικής περίθαλψης μπορεί να είναι πολύ απαιτητική, αλλά και ιδιαίτερα ανταποδοτική, καθώς η ικανότητα παροχής στους ανθρώπους των εργαλείων για να ζήσουν ανεξάρτητα μπορεί να είναι πολύ ικανοποιητική.
Για να γίνει δάσκαλος αποκατάστασης, κάποιος πρέπει να ολοκληρώσει ένα πτυχίο ή ένα μεταπτυχιακό στην αποκατάσταση τυφλών ή ατόμων με προβλήματα όρασης και να έχει πιστοποιηθεί από έναν επαγγελματικό οργανισμό που πιστοποιεί δασκάλους αποκατάστασης. Ορισμένοι επαγγελματικοί οργανισμοί θα δεχτούν άτομα ως υποψήφια για πιστοποίηση εάν έχουν ολοκληρώσει πτυχία στην ειδική εκπαίδευση ή σε συναφείς τομείς και έχουν ένα χρόνο κλινικής κατάρτισης ως καθηγητές αποκατάστασης.
Όταν ένας δάσκαλος αποκατάστασης παρουσιάζεται σε έναν πελάτη, αυτός ή αυτή αξιολογεί τον πελάτη για να καθορίσει το επίπεδο της οφθαλμικής δυσλειτουργίας και μιλά με τον πελάτη για τους στόχους και τους αγώνες του. Για παράδειγμα, κάποιος που έχει πρόσφατα προβλήματα όρασης μπορεί να ανησυχεί για τη διατήρηση μιας εργασίας ή για την ικανότητα οδήγησης αυτοκινήτου, ενώ κάποιος με συνεχή προβλήματα όρασης μπορεί να θέλει να μάθει περισσότερα για την προσαρμοστική τεχνολογία που θα τον βοηθήσει να διαπραγματευτεί τον κόσμο με περισσότερα αυτοπεποίθηση.
Μόλις ο δάσκαλος αποκατάστασης κατανοήσει τα ζητήματα και τις ανάγκες του πελάτη, μπορεί να αναπτύξει ένα πρόβλημα για να βοηθήσει. Το πρόγραμμα μπορεί να περιλαμβάνει διδασκαλία προσαρμοστικών δεξιοτήτων, εισαγωγή του πελάτη σε χρήσιμη τεχνολογία και βοήθεια στον πελάτη να υποβάλει αίτηση για βοήθεια, όπως σκύλος -οδηγός ή συσκευές προσαρμογής που διατίθενται δωρεάν για άτομα με προβλήματα όρασης. Υπάρχει μεγάλη εστίαση στην ενίσχυση της ανεξαρτησίας και της εμπιστοσύνης για τον ασθενή, παρά μόνο στη διδασκαλία δεξιοτήτων αντιμετώπισης.
Οι εκπαιδευτικοί αποκατάστασης συνήθως εργάζονται με τυφλούς και άτομα με προβλήματα όρασης. Εκτός από την αντιμετώπιση προβλημάτων όρασης, μπορεί επίσης να αντιμετωπίσουν ζητήματα όπως αναπτυξιακή αναπηρία, κώφωση και άλλες αναπηρίες που μπορούν να περιπλέξουν τις συνθήκες του πελάτη. Το να μπορείς να συνεργάζεσαι με κάθε είδους ανθρώπους και να προσαρμόζεσαι σε πολύπλοκες καταστάσεις είναι μια κρίσιμη δεξιότητα για έναν δάσκαλο αποκατάστασης, καθώς μπορεί να μεταβεί από έναν πελάτη που βιώνει ψυχολογική δυσφορία σχετικά με την εμφάνιση της τύφλωσης σε έναν πελάτη με βαθιές αναπτυξιακές δυσλειτουργίες. ένα μεσημέρι, και το καθένα απαιτεί μια πολύ διαφορετική προσέγγιση.