Ο επιτηρητής είναι ένα άτομο που παρακολουθεί τους ανθρώπους ενώ κάνουν εξετάσεις για να εντοπίσουν και να αντιμετωπίσουν σημάδια απάτης. Αυτός ο όρος μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να αναφερθεί σε άτομα που φυλάσσουν εκθέματα μουσείων, εποπτεύουν αρχεία και εμπλέκονται σε άλλες γραμμές απασχόλησης που περιλαμβάνουν την παρακολούθηση των ανθρώπων για τη διατήρηση της ασφάλειας και ασφάλειας. Γενικά δεν απαιτείται ειδική εκπαίδευση για να γίνει επιτηρητής και το ποσοστό αμοιβής ποικίλλει, ανάλογα με το αν το άτομο έχει επιπλέον καθήκοντα.
Αυτός ο όρος προέρχεται από το λατινικό «να προσέχεις». Όταν διεξάγονται εξετάσεις, ο επιτηρητής εξασφαλίζει το δωμάτιο για τους μαθητές, αφαιρώντας τυχόν υλικά που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για εξαπάτηση και θέτοντας στη διάθεσή του μια προμήθεια μολυβιών, απορριμμάτων χαρτιού, αριθμομηχανών και οποιουδήποτε άλλου εξουσιοδοτημένου εργαλείου. Εάν πρέπει να γίνουν καταλύματα για μαθητές με αναπηρία, ο επιτηρητής κάνει αυτές τις ρυθμίσεις εκ των προτέρων για να ελαχιστοποιήσει τη διακοπή.
Ο επόπτης ελέγχει τους μαθητές όταν φτάνουν για τη δοκιμή. Σε ορισμένες ρυθμίσεις, οι επιτηρητές μπορούν να κατασχέσουν τσάντες, παλτά και άλλα αντικείμενα και να τα κρατήσουν μέχρι το τέλος της εξέτασης, ενώ σε άλλα, οι άνθρωποι μπορεί απλώς να οδηγηθούν να αποθηκεύσουν αυτά τα πράγματα μακριά. Ο επιτηρητής μοιράζει δοκιμές και χρονομετρεί τους μαθητές, παρέχοντας προειδοποιήσεις ώστε να γνωρίζουν πότε πρόκειται να τελειώσει το τεστ. Κατά τη διάρκεια του τεστ, οι μαθητές μπορούν να σηκώσουν τα χέρια τους για περισσότερες προμήθειες ή εάν έχουν άλλες ανάγκες και ο επιτηρητής περιπολεί στο δωμάτιο για να αναζητήσει δείκτες απάτης ή ανεντιμότητας.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, ένας επιτηρητής μπορεί να είναι κάποιος σαν βοηθός μαθητή ή βοηθός που εμπιστεύεται να παρακολουθεί τους μαθητές ενώ κάνουν εξετάσεις. Εκπαιδευτές και διαχειριστές μπορούν επίσης να λειτουργήσουν ως επιτηρητές για την επίβλεψη των μαθητών κατά τη διάρκεια των δοκιμών. Σε άλλες περιπτώσεις, ο μοναδικός ρόλος εργασίας κάποιου είναι ως διαχειριστής δοκιμών. Το να έχει κάποιος μόνο την επίβλεψη των δοκιμών, χωρίς άλλες ευθύνες, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο για τη διασφάλιση της δικαιοσύνης, αφού ο επιτηρητής δεν μπορεί να ασκήσει ευνοϊκότητα εάν οι συμμετέχοντες στις δοκιμασίες είναι άγνωστοι.
Αυτός ο τύπος εργασίας απαιτεί την ικανότητα να είναι ενεργός, μερικές φορές για αρκετές ώρες, ενώ ταυτόχρονα να είναι προσεκτικός. Οι διαχειριστές δοκιμών συνήθως αποθαρρύνονται να καθίσουν για όλη τη διάρκεια ενός τεστ, καθώς αυτό θα καθιστούσε δύσκολο τον εντοπισμό ανέντιμης δραστηριότητας στις μακρινές περιοχές του δωματίου. Οι επιτηρητές πρέπει επίσης να λάβουν έναν σύντομο προσανατολισμό για να μάθουν πώς να φιλοξενούν μαθητές με αναπηρία και να επιβάλλουν πρότυπα και κανόνες δοκιμών για να διασφαλίσουν τη δικαιοσύνη και την ίση πρόσβαση σε λογικές συνθήκες δοκιμών. Εάν διαπιστωθεί απάτη, ο διαχειριστής πρέπει να ακολουθήσει το πρωτόκολλο που αναπτύχθηκε από το σχολείο και αυτό μπορεί ενδεχομένως να περιλαμβάνει ακρόαση ενώπιον επιτροπής ή οργάνου που συγκαλείται για την αντιμετώπιση της ακαδημαϊκής ανεντιμότητας. Οι μαθητές μπορούν δυνητικά να αμφισβητήσουν τις αποφάσεις εάν θεωρούν ότι οι αποφάσεις ήταν άδικες ή παράλογες.