Ενώ τα σεμινάρια και τα εργαστήρια είναι και οι δύο τρόποι για να μάθουν οι συμμετέχοντες πληροφορίες, υπάρχουν κάποιες διαφορές μεταξύ τους. Μερικές από αυτές τις διαφορές περιλαμβάνουν τη μορφή, τον κύριο σκοπό ή στόχο και την αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτή και μαθητών.
Η κύρια διαφορά μεταξύ αυτών των εκδηλώσεων είναι η μορφή με την οποία πραγματοποιείται κάθε εκδήλωση. Ένα σεμινάριο έχει μια δομή που μοιάζει περισσότερο με ένα ύφος διάλεξης ή μάθησης στην τάξη. Από αυτή την άποψη, ο λέκτορας, ομιλητής ή εκπαιδευτής δίνει μια ομιλία ή μοιράζεται πληροφορίες με το κοινό, παρόμοια με το πώς ένας δάσκαλος παραδίδει διαλέξεις σε μια τάξη γεμάτη παιδιά. Η διαφορά μεταξύ σεμιναρίων και εργαστηρίου είναι ότι τα εργαστήρια προσθέτουν επίσης πρακτικές δραστηριότητες στο μείγμα.
Για παράδειγμα, σε ένα εργαστήριο, ο λέκτορας μπορεί να καλύψει ένα θέμα μάθησης. Στη συνέχεια, για να οδηγήσει το σημείο στο σπίτι, ο διοργανωτής μπορεί να ομαδοποιήσει τους παρευρισκόμενους σε μικρές ομάδες για να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες, παιχνίδι ρόλων και άλλες πρακτικές δραστηριότητες για να εφαρμόσουν αυτό που έμαθαν οι παρευρισκόμενοι κατά τη διάρκεια του τμήματος διάλεξης του εργαστηρίου.
Το μέγεθος των τάξεων ή το συνολικό ποσό των συμμετεχόντων είναι μια άλλη από τις διαφορές μεταξύ σεμιναρίων και εργαστηρίων. Τα σεμινάρια τείνουν να έχουν πολύ μεγαλύτερο κοινό επειδή απλώς αποτελείται από έναν ειδικό που μοιράζεται πληροφορίες με το κοινό για ένα συγκεκριμένο θέμα. Τα εργαστήρια από την άλλη τείνουν να έχουν μικρότερο κοινό ή χωρίζονται σε μικρότερες ομάδες, λόγω των πρακτικών δραστηριοτήτων που αποτελούν μέρος της μάθησης στην εμπειρία του εργαστηρίου.
Μια από τις άλλες διαφορές μεταξύ σεμιναρίων και εργαστηρίων είναι η φάση σχεδιασμού και εμφύτευσης του καθενός. Ο προγραμματισμός ενός σεμιναρίου τείνει να είναι πολύ μικρότερος σε χρόνο και κόστος από αυτόν ενός εργαστηρίου. Αυτό συμβαίνει επειδή ένα εργαστήριο τείνει να απαιτεί πολύ περισσότερους υπαλλήλους να ολοκληρώσουν την εκδήλωση, όπως η διαχείριση των ομάδων ξεμπλοκάρισμα για τις πρακτικές δραστηριότητες μετά τη διάλεξη ή το τμήμα ομιλητών του εργαστηρίου.
Μια άλλη σημαντική διαφορά μεταξύ των εργαστηρίων και των σεμιναρίων είναι ότι τα εργαστήρια μπορεί να έχουν πολλές διαφορετικές δραστηριότητες που οι συμμετέχοντες μπορούν να επιλέξουν. Μια μορφή σεμιναρίου μπορεί να έχει μόνο την κύρια διάλεξη και δεν υπάρχουν περαιτέρω δραστηριότητες παρακολούθησης ή τρόποι για να εφαρμόσουν οι συμμετέχοντες τις γνώσεις που έμαθαν κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου.
Οι κύριες διαφορές μεταξύ σεμιναρίων και εργαστηρίων είναι η μορφή επικοινωνίας. Τα σεμινάρια τείνουν να έχουν μονόδρομο επικοινωνίας, ενώ η επικοινωνία στα εργαστήρια διεξάγεται και με δύο τρόπους μεταξύ εκπαιδευτών και συμμετεχόντων.