Για να δημιουργήσετε σχέδια μαθήματος χαρακτηρισμού, θα πρέπει πρώτα να εξετάσετε ποιες πτυχές χαρακτηρισμού χρειάζεστε ή θέλετε να διδάξετε και πώς να εφαρμόσετε αυτήν την οδηγία ως μέρος μιας μεγαλύτερης ενότητας. Θα πρέπει να εξετάσετε τυχόν πολιτειακά ή ομοσπονδιακά πρότυπα που μπορεί να χρειαστεί να πληροίτε ως δάσκαλος και φροντίστε να δημιουργήσετε ένα σχέδιο μαθήματος που να καλύπτει τέτοιο υλικό. Στο σχέδιο μαθήματος πρέπει να καλύπτονται διαφορετικές πτυχές του χαρακτηρισμού, όπως ο άμεσος και ο έμμεσος χαρακτηρισμός. Θα πρέπει επίσης να δημιουργήσετε σχέδια μαθήματος χαρακτηρισμού που να ενισχύουν άλλες ιδέες μέσα σε μια ενότητα και να εργαστείτε με συνεχή ανάγνωση ή άλλο υλικό.
Τα σχέδια μαθήματος χαρακτηρισμού δημιουργούνται συνήθως για να βοηθήσουν τους μαθητές να διδάξουν τους χαρακτηρισμούς στη λογοτεχνία ή παρόμοια έργα. Καθώς εργάζεστε σε αυτά τα σχέδια μαθημάτων, θα πρέπει να έχετε υπόψη σας τυχόν πρότυπα που έχουν τεθεί σε τοπικό, πολιτειακό ή ομοσπονδιακό επίπεδο στην περιοχή σας. Τα σχέδια μαθημάτων χαρακτηρισμού θα πρέπει να πληρούν τις ελάχιστες απαιτήσεις αυτών των προτύπων και να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές σας είναι σε θέση να περιγράφουν και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τον χαρακτηρισμό σε σχέση με διαφορετικούς τύπους έργων. Εάν έχετε επίσης ελάχιστες απαιτήσεις για σχέδια μαθημάτων που ορίζονται από το σχολείο ή την κοινότητα στην οποία βρίσκεστε, θα πρέπει επίσης να τις λάβετε υπόψη.
Αφού γνωρίζετε τα πρότυπα ή τις απαιτήσεις για τα σχέδια μαθημάτων χαρακτηρισμού σας, τότε μπορείτε να ξεκινήσετε να αναπτύσσετε το σχέδιό σας. Θα πρέπει να εισαγάγετε την ιδέα του χαρακτηρισμού με διαδραστικό τρόπο, για να προσελκύσετε τους μαθητές σας από την αρχή. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα διήγημα ή ποίημα που έχει έντονο χαρακτήρα ή μπορείτε να ρωτήσετε τους μαθητές σας για ιστορίες με τις οποίες είναι όλοι εξοικειωμένοι, όπως παραμύθια ή δημοφιλείς ταινίες. Αυτό σας επιτρέπει να δημιουργήσετε σχέδια μαθήματος χαρακτηρισμού που να είναι σχετικά με τα ενδιαφέροντα των μαθητών σας και να τους εμπλακούν όσο το δυνατόν γρηγορότερα.
Θα πρέπει επίσης να λάβετε υπόψη συγκεκριμένες πτυχές του χαρακτηρισμού στα σχέδια μαθημάτων σας, όπως ο άμεσος και ο έμμεσος χαρακτηρισμός. Ο άμεσος χαρακτηρισμός είναι η χρήση επιθέτων και παρόμοιων λέξεων για την άμεση περιγραφή ενός χαρακτήρα και του τρόπου συμπεριφοράς του, ενώ ο έμμεσος χαρακτηρισμός είναι η χρήση πράξεων και ρημάτων για να δηλώσει τι κάνει ένας χαρακτήρας ως τρόπος να υποδείξει λεπτομέρειες για αυτόν ή αυτήν. Θα πρέπει να καλύψετε και τις δύο αυτές πτυχές του χαρακτηρισμού, με παραδείγματα για την καθεμία, και να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας κατανοούν πώς λειτουργούν και γιατί χρησιμοποιούνται.
Εάν αναπτύσσετε σχέδια μαθήματος χαρακτηρισμού σε μια μεγαλύτερη ενότητα για την ανάγνωση ή τη λογοτεχνία, θα πρέπει να προσπαθήσετε να κάνετε το μάθημα να λειτουργεί μέσα στο ευρύτερο πλαίσιο της ενότητας. Μπορείτε να εισάγετε αυτό το μάθημα πριν από την εισαγωγή ενός κύριου χαρακτήρα σε ένα βιβλίο που διαβάζει η τάξη για αρκετές εβδομάδες. Στη συνέχεια, μπορεί να ζητηθεί από τους μαθητές να δώσουν παραδείγματα έμμεσου και άμεσου χαρακτηρισμού από το νυχτερινό διάβασμα στην τάξη την επόμενη μέρα. Θα πρέπει επίσης να επιτρέψετε στους μαθητές σας να εξασκηθούν με χαρακτηρισμό. μπορεί να τους ζητήσετε να γράψουν σύντομες περιγραφές χαρακτήρων ή σύντομες παραγράφους που χρησιμοποιούν αυτές τις μεθόδους για να ζωντανέψουν έναν χαρακτήρα.