În calitate de profesor, veți avea o varietate de studenți care învață în moduri diferite. Încorporarea teoriei inteligențelor multiple a lui Gardner în sala de clasă este o modalitate de a se asigura că materialul curricular este întărit de mai multe ori, oferind fiecărui elev șansa de a-l asimila în funcție de cele mai bune puncte forte. Puteți face acest lucru prin structurarea activităților și a planurilor de lecție care folosesc aspecte ale inteligenței. Majoritatea școlilor se concentrează pe abilitățile lingvistice și matematice, dar profesorii pot folosi teoria pentru a oferi lecții creative care apelează la majoritatea talentelor și abilităților elevilor lor.
Teoria inteligenței multiple a doctorului Howard Gardner afirmă în esență că inteligența nu este o capacitate împărtășită de toată lumea, ci că toți indivizii posedă un total de șapte tipuri diferite de inteligență. Acestea includ tipuri logice de inteligență matematică, lingvistică, spațială și muzicală. Rotunjirea celor șapte tipuri este de inteligență kinestezică, precum și inter și intra-personală. Toate sunt prezente la fiecare individ, dar oameni diferiți au mai mult sau mai puțin din fiecare în grade diferite. Gardner a postulat că toate inteligența lucrează împreună pentru a rezolva problemele și a funcționa productiv.
Pentru a structura materialul și a încorpora inteligențe multiple în clasă, va trebui să începeți să vă gândiți la toate aspectele diferite ale fiecărei lecții. O lecție de matematică despre măsurători poate fi predată cu copiii folosind părți ale corpului pentru a măsura obiecte pentru o abordare kinestezică sau intrapersonală, arătând prin exemple cum aplicațiile din viața reală folosesc procesele matematice. Elevii pot juca scenarii istorice, pot alege muzica care exprimă concepte de artă sau pot folosi demonstrații într-o abordare cu mai multe fațete a subiectelor tradiționale.
Tehnologia este un instrument excelent atunci când este folosită pentru a încorpora inteligențe multiple în sala de clasă. Păstrarea unui jurnal video sau jurnal digital și crearea de prezentări multimedia sunt modalități excelente pentru elevi de a consolida materialele pe care le-au studiat. Dacă cooperează pentru a alege muzica și lucrările de artă pentru prezentare și, în cele din urmă, le prezintă clasei, ei pot ajuta chiar și alți elevi să învețe. Lecțiile de la egal la egal sunt grozave pentru a implica studenți altfel lipsiți de viață, care se pot plictisi de predarea tradițională la clasă.
O altă modalitate eficientă de a folosi această tehnică este să le arătați elevilor cum să folosească inteligențe multiple în sala de clasă. Planifică o lecție în jurul teoriei lui Gardner și învață-le cele șapte inteligențe, apoi invită-i să se gândească la modul în care învață lucruri diferite. Dacă programa permite, studenții pot construi și modalități de a arăta ceea ce au învățat și cum l-au învățat, mai degrabă decât să utilizeze teste tradiționale. Le poți oferi o autoevaluare pentru a-i ajuta să rețină conceptul, pe care îl pot folosi pentru a-i ajuta să studieze la cursurile viitoare.