Do-support este un termen lingvistic specific pentru un fenomen din gramatica engleză în care vorbitorii sau scriitorii trebuie să includă verbul „do” ca verb auxiliar. Acest lucru se întâmplă cu întrebări, care sunt numite și propoziții interogative, precum și cu afirmații sau răspunsuri negative. Înțelegerea modului în care este utilizat acest suport este o parte importantă a învățării limbilor străine pentru cei care studiază limba engleză.
Trăsătura caracteristică a do-support este că fraza ia un verb suplimentar, care este adesea numit verb „ajutor”. De exemplu, afirmația pozitivă simplă, „Vreau să merg”, include un singur verb, „vrei”. Când vorbitorul sau scriitorul schimbă afirmația cu una negativă, acesta ia un verb suplimentar, ca în expresia „Nu vreau să plec”.
În exemplul de mai sus, formularul de întrebare adaugă și do-support, unde întrebarea ar fi formulată „doriți să mergeți”? Aici, verbele „do” și „du-te” se află la capete separate ale propoziției, ceea ce poate fi confuz pentru unii cursanți de limbi străine. Ideea cheie este de a identifica verbul suplimentar „a face” și de a putea înțelege utilizarea acestuia în limbă.
Do-support este doar un exemplu de complexitate în limba engleză care creează probleme pentru modelarea simplă a sintaxelor. Un program sau o persoană care face modelare de sintaxă pentru engleză ar putea formula propoziția „John nu vrea o mașină”, fie „Ioan nu vrea o mașină”, fie „Ioan nu vrea o mașină”. Sintaxa acestor fraze este insuficientă pentru a exprima efectiv ideea într-un mod negativ.
Instructorii sau lingviștii pot prezenta suport în multe moduri diferite. Această idee poate fi numită cu diverse nume sau doar demonstrată prin modelarea interogativelor, pozitive și negative în secvență. Prin modelarea formelor întrebare, pozitive și negative ale acelorași propoziții, devine clar că două dintre aceste forme au verbul suplimentar „do” în forme diferite, în funcție de subiect.
În general, înțelegerea do-support îi va ajuta pe cursanții de limba engleză să înțeleagă utilizările mai largi ale verbelor auxiliare. De exemplu, verbul „fi” în diferite forme este, de asemenea, folosit în mod similar în întrebări și răspunsuri negative. Învățarea despre do-support poate merge împreună cu învățarea despre structurile comune de propoziție pentru diferite timpuri verbale engleze, unde cursanții pot combina utilizarea cu succes a verbului auxiliar cu modificarea cu succes a verbelor la timpuri prezent, trecut sau viitor.