Nadinspektor stanowy to wybierany w wyborach urzędnik USA, który nadzoruje administrowanie wszystkimi operacjami instruktażowymi i biznesowymi w ramach systemu edukacji stanowej. Kurator jest na ogół byłym pedagogiem i pełnił jakąś rolę administracyjną na szczeblu powiatowym lub lokalnym. Specyficzne obowiązki stanowiska, a nawet sama nazwa, różnią się w poszczególnych stanach.
Kurator stanowy zwykle sprawuje mandat na cztery lata. Chociaż nadinspektor stanu jest rolą wybieraną, stanowisko to jest zwykle uważane za apolityczne, a kandydaci w wielu stanach działają bez przynależności do określonej partii politycznej. Chociaż każdy stan ma nadinspektora stanowego, oficjalny tytuł stanowiska może się różnić w zależności od stanu. Niektóre przykłady obejmują stanowy kurator szkół (Gruzja), stanowy kurator oświaty (Kalifornia, Idaho, Wisconsin) i stanowy kurator oświaty (Washington DC).
Podstawowym celem kuratorów stanowych jest zarządzanie skutecznym systemem szkół publicznych. W rezultacie służy nauczycielom, studentom, urzędnikom państwowym, rodzinom i innym członkom społeczności.
W służbie swoim wyborcom nadinspektorzy mają różne obowiązki. Jedną z głównych odpowiedzialności jest jego rola w tworzeniu, zmienianiu i wdrażaniu standardów edukacyjnych dla całego państwa. Współpracując z Departamentem Edukacji stanu, oczekuje się, że nadinspektor stanu pomoże poprawić wyniki uczniów i poprawić standaryzowane wyniki testów.
Oprócz zarządzania standardami edukacyjnymi i ustandaryzowanymi testami, kuratorzy pełnią funkcję głównych rzeczników stanowych szkół publicznych. Kierują polityką edukacyjną prowadzoną przez lokalne okręgi szkolne, zapewniając, że szkoły przestrzegają zasad i procedur ustanowionych przez stanową Radę Edukacji i federalny Departament Edukacji.
Ponieważ system szkół publicznych w Stanach Zjednoczonych jest ogólnie zróżnicowany, nadinspektorzy każdego stanu często muszą zajmować się kwestiami równości i dostępu. Problemy, które mogą się pojawić, obejmują likwidację różnic w osiągnięciach między grupami rasowymi i społeczno-ekonomicznymi, zapewnienie powodzenia programów obiadów i żywienia w szkole oraz zapewnienie sprawiedliwego podziału funduszy. Wraz z osiągnięciem tych indywidualnych celów opartych na równości, nadzorcy muszą przestrzegać przepisów stanowych i federalnych w tej sprawie, takich jak ustawa No Child Left Behind z 2001 roku.
Nadzorcy są również zbieraczami funduszy. Kiedy finansowanie systemu szkół publicznych jest nieefektywne, kurator stanowy musi stawić czoła problemom, takim jak odroczone utrzymanie budynku, cięcia programów i personelu, opóźnione zakupy technologii i wyższe czesne. Inne wspólne problemy, którymi zajmują się kuratorzy oświaty, obejmują bezpieczeństwo w szkole, rekrutację i utrzymanie nauczycieli, wdrażanie technologii oraz skuteczną komunikację między domem, szkołą, okręgiem, powiatem i stanem.
Prowadzenie systemu szkolnego w całym stanie to duże i skomplikowane zadanie. Umiejętności ludzkie, zdolności organizacyjne i ogólna przenikliwość biznesowa są niezbędnymi cechami odnoszącego sukcesy kuratora stanu.