Edukacja dwujęzyczna to forma edukacji, w której uczeń uczy się w dwóch językach, zazwyczaj w języku ojczystym lub ojczystym, którym już posługuje się osoba, oraz w języku wtórnym, który jest uważany za język powszechny lub urzędowy. Ten rodzaj edukacji jest dość rozpowszechniony i popularny w niektórych krajach, podczas gdy w innych jest źle widziany lub został całkowicie porzucony na rzecz programów jednojęzycznych. Program dwujęzyczny zazwyczaj dzieli różne klasy na jeden lub inny język, zapewniając określone materiały w każdym języku. Edukacja dwujęzyczna jest dość powszechna i popularna na obszarach z kilkoma różnymi popularnymi językami lub w krajach o dużej populacji imigrantów.
Ogólnie rzecz biorąc, edukacja dwujęzyczna to praktyka włączania dwóch języków do edukacji ucznia. Na przykład w Hiszpanii istnieje oficjalny język narodowy, kastylijski hiszpański i cztery równorzędne języki regionalne w kraju. Aby skutecznie ułatwić edukację w sposób, który ustanawia narodowe użycie języka kastylijskiego bez niszczenia regionalnych odmian językowych, wielu uczniów uczy się w obu językach. Niektóre zajęcia mogą być prowadzone w jednym języku, podczas gdy inne będą posługiwać się innym językiem.
Na przykład na większości krajów Bliskiego Wschodu stosuje się edukację dwujęzyczną, podobnie jak trójjęzyczną. Często przedmioty takie jak język i historia są nauczane w lokalnych, ojczystych językach, takich jak arabski. Nauki ścisłe i matematyka są jednak często nauczane w języku angielskim, aw niektórych regionach w klasach używa się także francuskiego lub kurdyjskiego. Ten rodzaj edukacji dwujęzycznej pozwala uczniom uczyć się w ich języku ojczystym, języku, którym uczniowie i ich rodzice mówią w domu, oraz w języku drugim, w którym biegle opanowują. Typowe jest również to, że poznane pojęcia dotyczące języka ojczystego mogą być łatwo przeniesione przez ucznia do lepszego zrozumienia języka wtórnego.
W innych krajach edukacja dwujęzyczna jest źródłem kontrowersji lub debaty wśród pedagogów i przywódców politycznych. Na przykład Stany Zjednoczone (USA) mają wiele różnych polityk dotyczących języka i edukacji, a wiele wysiłku wkłada się w wspieranie nauki tylko w języku angielskim. W niektórych stanach nowi uczniowie mogą uczyć się od roku do trzech lat w swoim języku ojczystym, jednocześnie ucząc się angielskiego, zanim przeniosą się do klas głównie w języku angielskim.
Inne stany w USA, takie jak Arizona, nie pozwalają na czas na dostosowanie i natychmiast umieszczają uczniów w klasach, w których mówi się głównie lub wyłącznie po angielsku. Skuteczność takich programów jest przedmiotem debaty, a program No Child Left Behind określa krajowe wymagania dla wszystkich uczniów, niezależnie od znajomości języka angielskiego, corocznego egzaminu z języka angielskiego. Istnieje jednak wielu zwolenników różnych rodzajów edukacji dwujęzycznej w Stanach Zjednoczonych, a niektóre lekcje języka średniego są często wymagane od wszystkich amerykańskich uczniów przed ukończeniem edukacji publicznej.