Profesor w college’u uczy, ale jest wiele innych rzeczy, które mogą wypełnić dzień profesora i mogą stanowić regularną część pracy. Wiele zależy od statusu zawodowego profesora i rodzaju szkoły, w której pracuje profesor. Może to dyktować stopień, w jakim inne obowiązki są częścią pracy profesora kolegium.
Rodzaj szkoły może mieć ogromny wpływ na to, ile profesor uniwersytecki będzie nauczał. Przeciętnie większość zajęć prowadzi nauczyciel w kolegium społecznościowym w pełnym wymiarze godzin (który może, ale nie musi, być profesorem i posiadać stopień doktora). Może to oznaczać, że nauczyciel może uczyć od pięciu do sześciu klas lub sekcji w semestrze, a także będzie musiał utrzymywać godziny pracy, aby spotykać się ze studentami, którzy mają szczegółowe pytania dotyczące materiału lub wymagają porady akademickiej. Wielu z tych nauczycieli nie ma czytelników, korepetytorów, doktorantów ani innych asystentów, których zatrudniają do oceniania lub przygotowywania materiałów. Przygotowują własne lekcje, zadania klasowe i programy nauczania. Często wybierają własne teksty, które kupują uczniowie, i stosują dowolne uczciwe standardy oceniania, jakie wybiorą, pod warunkiem, że szkoła je zatwierdzi.
Nacisk w środowisku kolegium społecznościowego kładzie się największy na nauczanie, ale profesorowie tutaj iw każdym innym typie koledżu również będą musieli uczestniczyć w spotkaniach wydziałowych, aby ich praca była dostosowana do pracy innych nauczycieli. Jedna rzecz, która nie jest powszechna na poziomie JC, to naciskanie na publikowanie materiałów. Profesor kolegium może publikować, jeśli chce, ale nie ma takiego samego priorytetu, jaki istnieje w innych szkołach.
Czteroletnie uczelnie, które nie oferują stopni magisterskich, mogą być dość podobne dla profesora college’u. Każda szkoła kładzie nacisk na publikowanie i może to nie być bardzo ważne lub może być. W szkołach oferujących pracę na poziomie magisterskim rola profesora kolegium może się nieznacznie zmienić. Po pierwsze, profesorowie mają tendencję do prowadzenia mniejszej liczby zajęć lub prowadzą wykłady na zajęciach, a następnie asystenci absolwentów udzielają studentom dodatkowych informacji, szczególnie w przypadku klas pierwszego i drugiego roku. Większy nacisk można położyć na nauczanie kursów na poziomie wyższym, klas dla absolwentów i doradzanie studentom studiów magisterskich. Profesor kolegium nadal będzie prowadził dyżury i może przyjmować zarówno studentów studiów magisterskich, jak i licencjackich. Dostępność profesorów może się różnić w zależności od szkoły.
Podczas gdy profesorowie szkół wyższych w szkołach oferujących szkolenie na poziomie magisterskim nadal mogą przygotowywać część swoich materiałów i decydować o programie nauczania, mogą mieć pod ręką doktorantów, którzy przygotowują jego części, a to również jest różne. Jest to wyjątkowo powszechny model w tych szkołach, które oferują stopnie doktorskie. Jednak profesorowie mogą wykonywać więcej pracy dydaktycznej w szkołach, gdzie najwyższym uzyskanym stopniem jest tytuł magistra.
W większości uczelni, które oferują programy dla absolwentów, duży nacisk można położyć na ciągłe badania, pisanie i publikowanie. Termin „publikuj lub giń” jest często używany do opisania potrzeby dalszego zwiększania prestiżu osobistego i uniwersyteckiego poprzez bycie znanym ekspertem w tej dziedzinie. Ta dodatkowa odpowiedzialność jest zwykle podawana jako powód, dla którego profesor college’u może prowadzić mniej zajęć. Część ich pracy polega nie tylko na nauczaniu uczniów, ale także na tworzeniu sumy wiedzy w ich obszarze tematycznym.