Pisanie konspektu rozprawy jest czymś, co zwykle wymaga trochę wcześniejszego planowania i wielu wcześniejszych badań, ale zwykle nie jest zbyt trudne samo w sobie. Różne szkoły mają różne wymagania, istnieją również różnice między dyscyplinami; zarys rozprawy z chemii prawdopodobnie przyjmie nieco inną formę i podejście niż na przykład zakorzeniony w historii lub naukach społecznych. Przeczytanie konkretnych instrukcji ze szkoły lub programu jest zwykle najlepszym miejscem do rozpoczęcia. Stamtąd większość szkiców zawiera streszczenie i wstęp, przegląd literatury, miejsce na metodologię badań oraz wszelkie wstępne wnioski, które możesz mieć lub których oczekujesz.
Podstawy zarysowania
Główną ideą przy każdym zarysie rozprawy jest stworzenie mapy drogowej lub przewodnika dla projektu, który zamierzasz rozpocząć, a mianowicie napisanie rozprawy — która w zależności od tematu i programu może być przedsięwzięciem kilkuset stron. Z kolei kontur jest na ogół znacznie krótszy. Powinien idealnie służyć dwóm celom. Po pierwsze, powinno to zmusić Cię do przedstawienia swoich pomysłów w spójny i logiczny sposób, co może zarówno pomóc Ci zidentyfikować to, co masz, jak i zauważyć miejsca, w których potrzebujesz poprawy lub więcej informacji. Po drugie, pomoże to twoim doradcom zorientować się, dokąd zmierzasz. Pomoże im to zapewnić bardziej szczegółowe i pomocne wskazówki podczas całego procesu. Większość szkół wymaga, aby wszyscy autorzy prac dyplomowych spotykali się ze swoimi doradcami na różnych etapach procesu pisania, a oddanie zarysu jest często jednym z pierwszych formalnych kroków po zatwierdzeniu tematu.
Poznaj swoje wymagania
Przed rozpoczęciem konspektu najlepiej zapoznać się z podręcznikiem rozprawy doktorskiej ze swojej szkoły. Niektóre szkoły bardzo szczegółowo podchodzą do kolejności sekcji na zarysy rozpraw i wymagają przestrzegania określonego formatu. Powinieneś być w stanie uzyskać tego rodzaju przewodnik od swoich doradców lub z dowolnej biblioteki naukowej na terenie kampusu. Jeśli potrzebujesz czegoś specjalnego lub musisz postępować zgodnie z konkretnymi wskazówkami dotyczącymi formatowania, podręcznik zwykle tak mówi.
Znaczenie streszczenia i wstępu
W większości przypadków zaczniesz od przedstawienia streszczenia, które jest rodzajem podsumowania całego planu badawczego. Celem streszczenia jest zazwyczaj określenie celów, sposobu, w jaki się tam dostaniesz i tego, do czego dojdziesz. Może się to zmienić w miarę rozwoju badań, ale na etapie konspektu jest to ważne jako symbol zastępczy. W niektórych przypadkach może to wyglądać jak początkowa propozycja badawcza, którą przedłożyłeś na samym początku procesu rozprawy, jeśli tak właśnie zrobiłeś.
Zwykle następuje krótkie wprowadzenie. To również prawdopodobnie zmieni się nieco w miarę rozwijania projektu, ale na etapie konspektu zwykle znajduje się miejsce na podsumowanie w tle tematu, który badasz. Ta sekcja często zawiera również odniesienia historyczne, aby umożliwić czytelnikowi zrozumienie kontekstu twojego projektu.
Przegląd literatury
Przegląd literatury prawdopodobnie zajmie większość twojej przestrzeni. W tej sekcji podasz wyczerpującą listę wszystkich dotychczasowych badań związanych z Twoim tematem. Ta sekcja zwykle zawiera dodatkowe źródła informacji, takie jak książki i artykuły, a także podstawowe źródła, z których korzystałeś, takie jak wywiady i transkrypcje mediów. Celem przeglądu literatury jest zwykle pokazanie czytelnikowi tego, co już zostało zrobione na danym kierunku studiów. Co ważniejsze, w tej sekcji pokazujesz, w jakich obszarach brakuje badań i dlatego należy je zbadać. Ten element jest często bardzo przydatny, gdy myślisz o tym, jaka praca pozostała, aby zmienić swój zarys w pełną rozprawę.
Określanie metodologii badań
W większości przypadków przegląd literatury idzie w parze z sekcją znaną jako „metodologia badawcza”, w której określasz nie tylko, skąd czerpiesz informacje, ale także w jaki sposób syntetyzujesz wszelkie napotkane dane lub pomysły, które napotykasz. Większość autorów zaczyna od zidentyfikowania kilku głównych pytań badawczych, a następnie opracowania planu uzyskania na nie odpowiedzi. Twoje pytania badawcze zostaną wykorzystane do prowadzenia ogólnych badań, więc powinny być skoncentrowane i bardzo szczegółowe. Pytania powinny być jasne i niezbyt szerokie. Pytania badawcze powinny również wskazywać na rodzaj informacji potrzebnych do badania, np. dane surowe czy niepotwierdzone.
Celem metodologii badawczej jest przedstawienie ogólnego planu badania. Metodologie badawcze mogą być jakościowe, ilościowe lub jedno i drugie. Metodologia jakościowa zwykle obejmuje wykorzystanie ankiet i wywiadów do badania ludzi i ich postaw, zachowań i doświadczeń. Z drugiej strony metodologia ilościowa zazwyczaj obejmuje wykorzystanie technik statystycznych do analizy danych zebranych z ankiet lub z zestawów już zebranych informacji. Możesz również skorzystać z tej sekcji, aby przedstawić uzasadnienie wyboru swojej metodologii. Może opierać się na podobnej metodologii stosowanej w poprzednich badaniach w danej dziedzinie lub może być uważana za najbardziej odpowiednią dla rodzaju danych, które musisz zebrać.
Zarezerwuj miejsce na wnioski
Wielu autorów rozpraw nie ma jeszcze wniosków, gdy są dopiero na etapie zarysowania. Mimo to zazwyczaj dobrym pomysłem jest wyznaczenie miejsca na oczekiwane wyniki i wnioski, nawet jeśli wszystko, co piszesz, to spekulacje. Możesz również zacząć przyglądać się szerszym konsekwencjom zamierzonego badania. Możesz zademonstrować, w jaki sposób twoje badania przyczyniają się do rozwoju tej dziedziny, w jaki sposób mogą rozwijać się na aktualnych wątkach badawczych oraz w jaki sposób eksplorują nowy pokrewny wątek lub wprowadzają nowe kierunki w dziedzinie studiów.
Ostatnia część rozprawy jest zwykle zarezerwowana dla przyszłej pracy, która często jest ściśle związana z twoim wnioskiem. W tej sekcji zwykle omawiasz ograniczenia własnego badania naukowego i pytania, które pojawiły się podczas badań, a które nie zostały uwzględnione w twojej rozprawie. Możesz również wskazać nowe obszary zainteresowania, które pojawiły się w trakcie ukończenia studiów. Oczywiście tej sekcji nie da się napisać przed ukończeniem projektu, ale przynajmniej zidentyfikowanie jej w zarysie może być dobrym sposobem na przypomnienie sobie o niej i pamiętanie o niej na początku.