ADHD to skrót od zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, schorzenia charakteryzującego się słabą koncentracją uwagi i predyspozycją do nadpobudliwości. Jednakże, chociaż ADHD jest klasyfikowane jako schorzenie pochodzenia neurologicznego, ważne jest, aby zdać sobie sprawę, że nie jest to forma choroby psychicznej ani wady genetycznej. W rzeczywistości termin ten ma jedynie opisywać pewien zestaw zachowań, a nie postępującą lub zwyrodnieniową chorobę neurologiczną. Ponadto ADHD, wcześniej znane po prostu jako ADD, może, ale nie musi, obejmować nadpobudliwość w połączeniu z ograniczoną koncentracją uwagi.
Niestety, nie ma badania krwi ani skanu obrazowego, które mogłyby określić dokładną diagnozę ADHD. Tak więc lekarze i nauczyciele muszą dokonać oceny na podstawie wykazania pewnych objawów ADHD. Obejmują one na ogół trudności w utrzymaniu się w zadaniu, łatwość rozpraszania uwagi, okazywanie zapomnienia i kompulsywne zachowanie. Pierwsze objawy ADHD zwykle pojawiają się u dzieci przed siódmym rokiem życia. Ponieważ jednak tak wiele przypadków pozostaje niewykrytych z powodu braku profesjonalnej obserwacji, diagnozy można postawić dopiero po ukończeniu przez dziecko szkoły podstawowej.
Aby uzyskać potwierdzoną diagnozę, pacjent musi wykazywać sześć lub więcej objawów ADHD związanych z trzema podkategoriami ADHD zdefiniowanymi w Podręczniku Diagnostyki i Statystyki Zaburzeń Psychicznych (DSM-IV-TR), którymi są:
Przeważnie nieuważny
Przeważnie nadpobudliwy-impulsywny
Połączenie nieuważności i nadpobudliwości i impulsywności
Ponadto objawy te muszą utrzymywać się przez co najmniej sześć miesięcy i znacząco wpływać na wyniki zarówno w domu, jak iw szkole.
Poniżej przedstawiono niektóre typowe objawy ADHD zarówno u dzieci, jak i dorosłych zgodnie z DSM-IV-TR:
ADHD typu nieuważnego u dzieci:
Ogólnie słaba koncentracja
Zapominanie
Kłopoty ze zwracaniem uwagi na szczegóły, często skutkujące nieostrożnymi błędami podczas odrabiania pracy domowej
Traci przedmioty z częstotliwością
Trudność w przyjmowaniu wskazówek werbalnych
Brakuje umiejętności organizacyjnych
Łatwo się rozprasza
Unikanie wszelkich projektów wymagających stałej koncentracji przez długi czas. ADHD typu hiperaktywno-impulsowego u dzieci: nieustanne mówienie, w tym przerywanie innym
Trudności w siedzeniu nieruchomo lub uczestniczeniu w cichej czynności
Zakłóca rozmowy lub działania innych osób
Wykazuje wysoki poziom niepokoju (np. wiercenie się rękami lub stopami, stukanie ołówkiem itp.)
Często opuszcza swoje miejsce na zajęciach
Trudności w oczekiwaniu na swoją kolej lub stanie w kolejceADHD u dorosłych: Historia objawów ADHD w dzieciństwie
Trudność w koncentracji
Nadpobudliwość
Impulsywność
Porywczy
Wahania nastroju
Trudność w wykonywaniu zadań
Trudności w radzeniu sobie ze stresem