Jakie są rodzaje laboratoriów nauk o Ziemi?

Nauka o Ziemi to nauka o Ziemi i wszystkich jej rytmach. Temat ten obejmuje pogodę, procesy geologiczne, obieg wody i różne klimaty. Temat jest nie tylko bardzo szeroki, ale czasami może zawierać archaiczne koncepcje, które są trudne do zrozumienia dla uczniów. Zajęcia laboratoryjne mogą pomóc uczniom w wizualizacji i zrozumieniu takich pojęć, jak przesuwanie się płyt Ziemi, dlaczego pada deszcz i jak Księżyc wpływa na pływy. Te laboratoria naukowe o Ziemi mogą obejmować słodycze, domowe terraria i zajęcia grupowe.

Niektóre z najbardziej angażujących laboratoriów naukowych o Ziemi używają cukierków do zilustrowania kluczowych pojęć. Uczniowie nie tylko bawią się jedzeniem, ale także otrzymują smakołyk po zakończeniu laboratorium. Nauczyciele powinni ogólnie poinstruować swoich uczniów, aby myli ręce przed wykonaniem laboratoriów nauk o Ziemi na bazie cukierków. Biurka należy również przykryć czystymi ręcznikami papierowymi, zwłaszcza w okresie przeziębień i gryp.

Stosunkowo prosta, ale zabawna czynność laboratoryjna obejmuje jakiś gruby batonik. Baton powinien być wypełniony nugatem, orzechami i innymi lepkimi lub chrupiącymi rzeczami i pokryty czekoladą. Te słupki mogą reprezentować skorupę ziemską. Uczniowie mogą używać czystych wykałaczek, aby ostrożnie wyżłobić linie na wierzchołkach prętów, aby przedstawić płyty tektoniczne. Uczniowie mogą następnie pociągnąć za końce batoników, aby zobaczyć, co się stanie, gdy talerze się rozdzielą. Popychanie końców prętów do siebie pokazuje, jak tworzą się góry i jak występują trzęsienia ziemi.

Inne laboratorium wykorzystuje różne rodzaje cukierków do tworzenia próbki warstw gleby. Uczniowie mogą chrupać, kruszyć i rozrywać różne rodzaje żywności – takie jak czekoladowe ciasteczka, krakersy graham, chipsy czekoladowe i różne kolory kawałków czekolady w cukierkach. Uczniowie mogą następnie układać różne rodzaje żywności w przezroczystych plastikowych pojemnikach, aby prawidłowo odwzorować cykl skalny. Mogą oznaczyć każdą warstwę ołówkiem woskowym, a następnie zjeść swoje kreacje po ich ocenie.

Niektóre laboratoria naukowe o Ziemi muszą być tworzone z czasem, jak terraria. Ta aktywność nie tylko pozwala uczniom na badanie obiegu wody, ale może również pomóc im zrozumieć, jak rośliny rosną i wchodzą w interakcję z pogodą. Uczniowie powinni posadzić rzodkiewkę, fasolkę lima lub inne szybko rosnące nasiono w małym, przezroczystym, plastikowym słoiku. Otwory należy wybić w pokrywce, którą można mocno dokręcić po bardzo dobrym podlaniu nasion. Uczniowie powinni obserwować, jak woda przepływa z gleby na boki słoika iz powrotem do gleby. Mogą również rysować obrazki tego, jak rosną ich rośliny.

Inne rodzaje laboratoriów naukowych o Ziemi obejmują Księżyc. Księżyc oddziałuje na pływy oceanu swoim przyciąganiem grawitacyjnym, co można zademonstrować w laboratorium grupowym. Trzech lub czterech uczniów może reprezentować przypływ oceanu, podczas gdy inny przedstawia księżyc w jego najsłabszej fazie. Uczniowie mogą bawić się w przeciąganie liny długą liną, aby zademonstrować, że uczniowie oceanu są silniejsi niż uczeń z pojedynczym księżycem. Nauczyciel powinien następnie dodać uczniów do liny po stronie księżyca, aby zademonstrować, jak przyciąganie księżyca staje się silniejsze w miarę jego narastania.