Η παρακολούθηση ενός διαδικτυακού σχολείου είναι ένας πρακτικός τρόπος για να μάθετε μια νέα δεξιότητα ή να κερδίσετε ένα πτυχίο για να βελτιώσετε τις προοπτικές εργασίας ενός ατόμου. Τα διαδικτυακά σχολεία επιτρέπουν στους μαθητές να μαθαίνουν από το σπίτι τους. Οι μαθητές δεν χρειάζεται να ανησυχούν για τις μεγάλες μετακινήσεις σε μια πανεπιστημιούπολη κολεγίου ή για την εύρεση μιας μπέιμπι σίτερ να φροντίζει τα παιδιά τους όταν πρέπει να πάνε στην τάξη. Από την άλλη πλευρά, η διαδικτυακή εκπαίδευση έχει επίσης μειονεκτήματα. Δεδομένου ότι η διαδικτυακή εκπαίδευση απαιτεί από τους μαθητές να λειτουργούν ως ανεξάρτητοι μαθητές, μερικοί άνθρωποι θα τα πήγαιναν καλύτερα σε ένα πιο παραδοσιακό σχολείο από τούβλα και κονίαμα.
Ένα μειονέκτημα της διαδικτυακής εκπαίδευσης είναι το γεγονός ότι δεν είναι όλοι ικανοί να εργάζονται ανεξάρτητα. Σε μια παραδοσιακή τάξη από τούβλα και κονίαμα, ένας μαθητής αλληλεπιδρά τόσο με τον καθηγητή όσο και με τους συμφοιτητές του. Ο μαθητής ακούει διαλέξεις, θέτει ερωτήσεις στον καθηγητή και επωφελείται από τις ερωτήσεις που κάνουν και άλλοι φοιτητές.
Όταν ένα άτομο παρακολουθεί διαδικτυακά μαθήματα στο σπίτι, πρέπει να μπορεί να επικεντρωθεί στην εκμάθηση του υλικού χωρίς το όφελος της λεκτικής αλληλεπίδρασης με τους άλλους στην τάξη. Όλη η μάθησή του θα πραγματοποιηθεί μέσω γραπτών σημειώσεων διαλέξεων, σχολικών βιβλίων και πινάκων μηνυμάτων. Εάν ένας μαθητής χρειάζεται πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση με τον καθηγητή για να μάθει με επιτυχία ένα ακαδημαϊκό θέμα, δεν θα τα πάει καλά με την ηλεκτρονική εκπαίδευση.
Οι μαθητές που δυσκολεύονται να διατηρήσουν ένα αυστηρό πρόγραμμα αγωνίζονται με την ηλεκτρονική εκπαίδευση. Μερικοί άνθρωποι δεν μπορούν να διαχειριστούν το χρόνο τους αποτελεσματικά μόνοι τους. Πρέπει να έχουν καθημερινή ευθύνη με έναν καθηγητή. Όταν εγγράφονται σε ένα διαδικτυακό μάθημα, οι φοιτητές είναι υπεύθυνοι για την ολοκλήρωση εργασιών ανάγνωσης και άλλων εργασιών για το σπίτι, χωρίς τις συχνές υπενθυμίσεις των καθηγητών σχετικά με τις ημερομηνίες και τις προθεσμίες. Ένα άτομο που φοιτά σε ένα σχολείο με τούβλα και κονίαμα πρέπει να είναι έτοιμο να απαντήσει σε ερωτήσεις του καθηγητή. Ως εκ τούτου, πρέπει να συμβαδίζει με την ανάγνωση που του έχει ανατεθεί. Αντίθετα, ένας διαδικτυακός μαθητής μπορεί συχνά να χρονοτριβεί, αναβάλλοντας τις εργασίες ανάγνωσης και τις εργασίες για το σπίτι, καθώς οι περισσότερες συζητήσεις στην τάξη διεξάγονται μέσω ενός απρόσωπου πίνακα μηνυμάτων.
Η διαδικτυακή εκπαίδευση έχει ένα άλλο μειονέκτημα για όσους έχουν αναξιόπιστη πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Για να συμμετάσχει σε διαδικτυακές συζητήσεις στην τάξη ή σε εργασίες μέσω email στον καθηγητή, ένας μαθητής χρειάζεται έναν οικιακό υπολογιστή εξοπλισμένο με Διαδίκτυο. Η υπηρεσία Διαδικτύου υψηλής ταχύτητας μπορεί να είναι πολύ δαπανηρή για ορισμένους επίδοξους φοιτητές. Μερικοί μαθητές μπορεί να έχουν μόνο internet μέσω τηλεφώνου, γεγονός που τους δυσκολεύει την πρόσβαση σε μεγάλα αρχεία, τη συμμετοχή σε αίθουσες συνομιλίας στην τάξη και την εκτέλεση άλλων σημαντικών εργασιών στην τάξη που περιλαμβάνουν τεχνολογία.
Οι μαθητές που έχουν δυσκολία στην ανάγνωση μπορεί επίσης να διαπιστώσουν ότι η διαδικτυακή εκπαίδευση δεν είναι ιδανική για την περίπτωσή τους. Δεδομένου ότι τα διαδικτυακά μαθήματα περιλαμβάνουν την ανάγνωση email, σημειώσεων διαλέξεων και μηνυμάτων που δημοσιεύονται στον πίνακα μηνυμάτων της τάξης, το να είσαι ικανός αναγνώστης είναι επιτακτική ανάγκη όταν συμμετέχεις σε διαδικτυακή εκπαίδευση. Ένας διαδικτυακός μαθητής πρέπει να είναι σε θέση να αφομοιώσει το δύσκολο θέμα απλώς διαβάζοντας πολύ, καθώς δεν έχει την πολυτέλεια να κάθονται μέσα σε μια τάξη ακούγοντας τη διάλεξη του καθηγητή. Εάν ένας μαθητής δεν είναι διατεθειμένος να πραγματοποιήσει μεγάλη ποσότητα ανεξάρτητης ανάγνωσης, θα πρέπει να σκεφτεί σοβαρά να εγγραφεί σε ένα παραδοσιακό σχολείο αντί σε ένα που προσφέρει διαδικτυακά μαθήματα.