Οι Κλίμακες Βαθμολόγησης Conners, το τεστ Swanson, Nolan και Pelham (SNAP) και τα Δυνατά και Αδύναμα σημεία της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ADHD) και της Κανονικής Συμπεριφοράς (SWAN) είναι μερικά από τα εργαλεία αξιολόγησης που χρησιμοποιούν οι κλινικοί για τις διαγνωστικές εξετάσεις ΔΕΠΥ. Γενικά, μια ομάδα ειδικευμένων επαγγελματιών εμπλέκεται στη διαδικασία διάγνωσης και εξέτασης, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς, παρόχους υγειονομικής περίθαλψης και ψυχολόγους. Μόλις ένα άτομο λάβει μια επίσημη διάγνωση, οι πάροχοι υγειονομικής περίθαλψης καθορίζουν την κατάλληλη πορεία θεραπείας και οι έλεγχοι παρακολούθησης συχνά αξιολογούν την αποτελεσματικότητα της θεραπείας και της θεραπείας.
Οι κλίμακες αξιολόγησης ΔΕΠΥ χρησιμοποιούν δεδομένα που συγκεντρώθηκαν από συγκεκριμένα τεστ που ολοκληρώθηκαν από ένα ευρύ φάσμα ατόμων σε διάφορες ηλικιακές ομάδες. Με βάση τα δεδομένα που ελήφθησαν, οι κλινικοί γιατροί αξιολογούν τον αριθμό και τη σοβαρότητα των συμπτωμάτων που εμφανίζει η πλειονότητα των εξεταζόμενων. Συμπτώματα εκτός αυτού του εύρους μπορεί να είναι ενδεικτικά μιας θετικής διάγνωσης. Τα διάφορα τεστ είναι δομημένα για να αξιολογούν την παρουσία και τη σοβαρότητα 18 ξεχωριστών συμπτωμάτων που σχετίζονται με τη ΔΕΠ-Υ, σύμφωνα με το Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-Fourth Edition (DSM-IV), που χρησιμοποιείται από ψυχολόγους.
Γενικά, τα άτομα πρέπει να εμφανίσουν συμπτώματα σε ποικίλες ρυθμίσεις για τουλάχιστον έξι μήνες πριν από την εξέταση για τη δοκιμή ΔΕΠΥ. Παιδιά και ενήλικες μπορεί να υποβληθούν σε έλεγχο ΔΕΠΥ. Συνήθως, οι γονείς, οι κηδεμόνες και οι δάσκαλοι ολοκληρώνουν τα τεστ ελέγχου σχετικά με τα συμπτώματα του εν λόγω παιδιού. Οι ασθενείς που κυμαίνονται σε ηλικία από την εφηβεία έως την ενηλικίωση συνήθως συμμετέχουν στη διαδικασία εξέτασης ολοκληρώνοντας ένα τεστ ΔΕΠΥ που θέτει ερωτήματα σχετικά με συμπεριφορές και δυσκολίες σχετικά με τις καθημερινές δραστηριότητες. Ενώ ορισμένες κλίμακες αξιολόγησης ΔΕΠΥ ζητούν από τους συμμετέχοντες να προσδιορίσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές, άλλες απαιτούν επίσης από τους ασθενείς να υποδεικνύουν το επίπεδο σοβαρότητας των συμπτωμάτων με βάση μια κλίμακα μηδέν έως τρία.
Το πλήρες τεστ που περιλαμβάνει κλίμακες αξιολόγησης ΔΕΠΥ αξιολογεί γενικά την ακαδημαϊκή, συναισθηματική και κοινωνική ζωή των ασθενών μαζί με το αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού. Κατά την αξιολόγηση των ενηλίκων, ερωτήσεις μπορεί επίσης να αφορούν την επαγγελματική ή επαγγελματική ζωή και τις σχέσεις του ατόμου. Η απροσεξία, η υπερκινητικότητα και η παρορμητικότητα είναι μερικά από τα κριτήρια που πρέπει να υπάρχουν για την οριστική διάγνωση. Οι κλίμακες αξιολόγησης ADHD περιλαμβάνουν επίσης ερωτήσεις σχετικά με τα επίπεδα άγχους ή κατάθλιψης, τη γνωστική ικανότητα και τις μαθησιακές ικανότητες.
Μια άλλη δοκιμή που ονομάζεται κλίμακα αξιολόγησης Vanderbilt συγκεντρώνει πληροφορίες από διάφορες δοκιμές που καλύπτουν πολλές πτυχές της ζωής ενός ασθενούς, προκειμένου να γίνει ένας ολοκληρωμένος και ενδελεχής προσδιορισμός. Αυτή η κλίμακα αξιολόγησης ΔΕΠΥ περιλαμβάνει την αξιολόγηση της ικανότητας και της γνωστικής ικανότητας μαζί με τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα, την επεξεργασία πληροφοριών και τη συμπεριφορά. Οι πιθανοί ασθενείς συνήθως υποβάλλονται σε μια διαδικασία συνέντευξης και οι κλινικοί γιατροί συλλέγουν πληροφορίες από άλλα άτομα. Για τη σωστή διάγνωση απαιτείται επίσης πλήρες οικογενειακό, ιατρικό και φαρμακευτικό ιστορικό.