Μερικές από τις καλύτερες συμβουλές για τη διδασκαλία των σημείων στίξης είναι αυτές που συνιστούν να διασφαλίζεται ότι οι μαθητές βλέπουν πολλά παραδείγματα σωστών σημείων στίξης. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος θα μπορούσε να εμφανίσει σωστά σημεία στίξης στην τάξη και να εκθέσει τους μαθητές σε αυτά μέσω σχολικών βιβλίων. Μπορεί επίσης να παρέχει αναγνωστικό υλικό που έχει σωστά σημεία στίξης, ώστε οι μαθητές να μπορούν να δουν πώς χρησιμοποιούνται τα σημεία στίξης σε διάφορους τύπους γραφής. Η παροχή στους μαθητές ευκαιριών για εξάσκηση χρησιμοποιώντας σημεία στίξης και διόρθωση γραπτού υλικού μπορεί επίσης να βοηθήσει. Επιπλέον, η ενσωμάτωση της διασκέδασης με τα μαθήματα μπορεί να αποδειχθεί αποτελεσματική για τους νεότερους μαθητές.
Μία από τις καλύτερες συμβουλές για τη διδασκαλία των σημείων στίξης είναι να παρέχετε ευκαιρίες για να δείτε τα σωστά σημεία στίξης στην πράξη. Για παράδειγμα, η σύνταξη προτάσεων με σωστά σημεία στίξης για να τις δουν οι μαθητές μπορεί να βοηθήσει. Ομοίως, ένας μαθητής μπορεί να μάθει πολλά για τα σωστά σημεία στίξης διαβάζοντας βιβλία, περιοδικά και εφημερίδες εκτός από τα σχολικά βιβλία που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία της στίξης στην τάξη. Επιπλέον, η έκθεση των μαθητών σε πολλούς διαφορετικούς τύπους αναγνωστικού υλικού μπορεί να τους βοηθήσει να κατανοήσουν τους διαφορετικούς κανόνες στίξης που είναι αποδεκτοί σε διάφορους τύπους γραφής. Για παράδειγμα, μπορεί να μάθουν ότι οι κανόνες στίξης που είναι αποδεκτοί για την ποίηση διαφέρουν από εκείνους που χρησιμοποιούνται στη σύνταξη ειδήσεων.
Μια άλλη χρήσιμη συμβουλή για τη διδασκαλία των σημείων στίξης περιλαμβάνει την παροχή πρακτικής εξάσκησης. Πολλοί άνθρωποι μαθαίνουν καλύτερα κάνοντας. Ως εκ τούτου, η παροχή πολλών ευκαιριών στους μαθητές να εξασκήσουν τα σημεία στίξης στις ασκήσεις της τάξης μπορεί να βοηθήσει. Οι δάσκαλοι μπορεί επίσης να κάνουν καλά να αναθέσουν έργα στα οποία ένας μαθητής πρέπει να γράψει δοκίμια ή ιστορίες. Τέτοιες εργασίες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή άφθονης εξάσκησης με τα σημεία στίξης.
Οι δάσκαλοι μπορούν επίσης να βοηθήσουν τους μαθητές τους βάζοντάς τους να διορθώσουν ο ένας τη δουλειά του άλλου. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να βελτιώσουν τις δεξιότητες στίξης διορθώνοντας τα λάθη των άλλων. Οι μαθητές θα μπορούσαν επίσης να μοιραστούν σχόλια μεταξύ τους μετά από τέτοιες εργασίες, κάτι που μπορεί να βοηθήσει τόσο τον διορθωτή όσο και τον συγγραφέα να μάθουν και να βελτιωθούν. Ένας δάσκαλος μπορεί επίσης να παρέχει φύλλα εργασίας που περιλαμβάνουν ασκήσεις διόρθωσης για επιπλέον εξάσκηση.
Εάν ένας δάσκαλος διδάσκει νεότερους μαθητές, μερικές από τις καλύτερες συμβουλές για τη διδασκαλία σημείων στίξης μπορεί να περιλαμβάνουν εκείνες που περιλαμβάνουν την ενσωμάτωση της διασκέδασης στα μαθήματα. Για παράδειγμα, ένας δάσκαλος μπορεί να χρησιμοποιήσει παιχνίδια και τραγούδια για να βοηθήσει στην ενίσχυση των μαθημάτων και να ενθαρρύνει τους μαθητές να διατηρήσουν τις πληροφορίες που μαθαίνουν. Οι δάσκαλοι μπορούν επίσης να δημιουργήσουν φιλικούς διαγωνισμούς στους οποίους οι μαθητές εργάζονται για να εντοπίσουν τα σωστά σημεία στίξης πριν από την άλλη ομάδα. Αυτό θα μπορούσε επίσης να λειτουργήσει σε διαγωνισμούς στους οποίους οι μαθητές πρέπει να εντοπίσουν τα λάθη στίξης σε ένα αναγνωστικό απόσπασμα.