Τα σχέδια μαθημάτων αλφαβητισμού πρέπει να είναι προσαρμοσμένα στην ηλικία των μαθητών. Στην πρώιμη παιδική ηλικία, η εστίαση είναι συνήθως στην εκμάθηση της γραφής, στην εκμάθηση των γραμμάτων και των ήχων των γραμμάτων και στην εκμάθηση της ανάγνωσης. Μόλις κατακτηθεί η γραφή και η ανάγνωση, τα σχέδια μαθημάτων γραμματισμού για μεγαλύτερα παιδιά θα στραφούν στην ανάπτυξη της σωστής σύνθεσης, της κατανόησης ανάγνωσης και στη βελτίωση του λεξιλογίου.
Τα παιδιά ηλικίας μεταξύ τριών έως πέντε ετών συνήθως εστιάζουν στο να μάθουν να αναγνωρίζουν τα γράμματα του αλφαβήτου, τους ήχους των γραμμάτων, να ενισχύσουν τον συντονισμό των χεριών που απαιτείται για τη γραφή και να αρχίσουν να γράφουν τα γράμματα. Σε αυτήν την ηλικία, τα σχέδια μαθημάτων συνήθως περιλαμβάνουν παιχνίδια και τραγούδια που παρέχουν επαναλαμβανόμενη έκθεση στα ονόματα των γραμμάτων καθώς και επανάληψη των ήχων των γραμμάτων. Τα παιδιά θα αρχίσουν τελικά να μαθαίνουν να διαβάζουν και τα σχέδια μαθημάτων θα περιλαμβάνουν την εκμάθηση λέξεων, την απομνημόνευση λέξεων ή λέξεων που συναντώνται ξανά και ξανά και την εξάσκηση στην ανάγνωση απλών βιβλίων.
Για να ενισχυθεί ο συντονισμός των χεριών που απαιτείται για τη γραφή, τα σχέδια μαθημάτων για παιδιά μεταξύ τριών και πέντε ετών θα επικεντρωθούν επίσης στη δημιουργία έργων τέχνης που απαιτούν χρωματισμό, επικόλληση, κοπή και χειρισμό υλικών. Τα σχέδια μαθήματος θα περιλαμβάνουν επίσης την ακρόαση εικονογραφημένων βιβλίων που διαβάζονται δυνατά για να εργαστείτε στη συναρμολόγηση της γλώσσας και στην κατανόηση της ανάγνωσης. Η εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής μπορεί να είναι δύσκολη και απογοητευτική για τα μικρά παιδιά, επομένως τα σχέδια μαθημάτων για αυτήν την ηλικιακή ομάδα πρέπει να προκαλούν και να ενισχύουν τις δεξιότητες αλλά όχι να απογοητεύουν και θα πρέπει να συνοδεύονται από συχνούς επαίνους και θετικά σχόλια.
Τα σχέδια μαθημάτων αλφαβητισμού για παιδιά ηλικίας μεταξύ πέντε και εννέα ετών θα επικεντρωθούν στη συνέχιση της ενίσχυσης της ικανότητας γραφής του αλφαβήτου με κεφαλαία και πεζά γράμματα και τελικά στην εισαγωγή της κουρδικής γραφής. Τα σχέδια μαθήματος θα αρχίσουν επίσης να λειτουργούν στη σύνθεση διδάσκοντας απλούς γραμματικούς κανόνες, στυλ γραφής και ορθογραφία. Οι δεξιότητες ανάγνωσης και κατανόησης θα ενισχυθούν παρέχοντας πιο εξελιγμένα και μεγαλύτερα βιβλία. Σε αυτή την ηλικία, τα σχέδια μαθημάτων συχνά στοχεύουν στην εξέλιξή της σε περισσότερες από μία δεξιότητες τη φορά. Για παράδειγμα, ένα σχέδιο μαθήματος μπορεί να περιλαμβάνει τα παιδιά να γράψουν βιβλία, ποιήματα και γράμματα, τα οποία θα ενισχύσουν ταυτόχρονα τη γραφή τους, θα εξασκηθούν στο σωστό σχηματισμό προτάσεων και θα εργαστούν στο λεξιλόγιο και την ορθογραφία.
Τα περισσότερα παιδιά άνω των εννέα ετών θα έχουν βασικές δεξιότητες γραφής και ανάγνωσης, επομένως τα σχέδια μαθημάτων αλφαβητισμού θα στραφούν στη βελτίωση του στυλ γραφής, της γραμματικής και του λεξιλογίου. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία συνήθως διδάσκονται διαφορετικές μορφές γραφής, όπως η ποίηση, η τυπική επιχειρηματική επιστολή και τα δοκίμια. Τα σχέδια μαθήματος θα περιλαμβάνουν τη διδασκαλία της έρευνας και τις δεξιότητες συλλογής γεγονότων για να προσθέσουν βάθος στη γραφή. Προκειμένου να δοκιμαστεί η αναγνωστική κατανόηση και να διευρυνθεί το λεξιλόγιό τους, τα σχέδια μαθημάτων αλφαβητισμού θα στοχεύουν επίσης να εκθέσουν τα μεγαλύτερα παιδιά σε ποικίλα και προκλητικά βιβλία.