Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι σταδιοδρομίας εκπαίδευσης ενηλίκων;

Οι σταδιοδρομίες εκπαίδευσης ενηλίκων ποικίλλουν και περιλαμβάνουν διδασκαλία, διοίκηση και ανάπτυξη προγράμματος σπουδών, καθώς και θέσεις σε ρυθμιστικούς και διαπιστευτικούς οργανισμούς. Ενώ πολλοί άνθρωποι μπορεί να βρουν μεγάλη ικανοποίηση στη διδασκαλία ενηλίκων μαθητών, ο τομέας της εκπαίδευσης ενηλίκων απαιτεί εκπαίδευση ικανών ατόμων σε βοηθητικούς ρόλους. Τα προσόντα για τη σταδιοδρομία εκπαίδευσης ενηλίκων διαφέρουν σημαντικά, με ορισμένα άτομα που εργάζονται στην εκπαίδευση ενηλίκων να έχουν προχωρημένα πτυχία, ενώ άλλα μπορεί να αποκτήσουν την κατάρτισή τους στη δουλειά.

Τα μαθήματα εκπαίδευσης ενηλίκων μπορεί να διαφέρουν ως προς το θέμα και το εύρος, με ορισμένα μαθήματα να βοηθούν ενήλικες που στερούνται βασικών ακαδημαϊκών δεξιοτήτων, όπως η ικανότητα ανάγνωσης και γραφής, ενώ άλλα προγράμματα εκπαιδεύουν ενήλικες σε δεξιότητες εργασίας ή για νέα καριέρα. Οι εκπαιδευτικοί των μαθημάτων εκπαίδευσης ενηλίκων σε τέτοια διορθωτικά θέματα μπορεί να χρειάζονται ειδική κατάρτιση και άδεια για να το κάνουν. Άλλοι εκπαιδευτές περνούν την καριέρα τους στην εκπαίδευση ενηλίκων διδάσκοντας συνεχή εκπαίδευση ή μαθήματα εμπλουτισμού. Παρόλο που είναι δυνατό να αποκτηθεί πτυχίο εκπαίδευσης ενηλίκων, πολλοί εκπαιδευτικοί της εκπαίδευσης ενηλίκων κατέχουν απλώς ένα πτυχίο στον τομέα εξειδίκευσής τους, αν και μπορούν επίσης να λάβουν άδεια ή να αναγνωριστούν από ένα συμβούλιο αδειοδότησης για την παροχή κατάρτισης σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα ή επάγγελμα.

Άλλες σταδιοδρομίες εκπαίδευσης ενηλίκων περιλαμβάνουν τη διοίκηση σχολείων και προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι διοικητικές θέσεις μπορούν να κυμαίνονται από υποστήριξη γραφείου έως διοίκηση υψηλού επιπέδου, συμπεριλαμβανομένων ακαδημαϊκών θέσεων σε κοινοτικά κολέγια, εμπορικά σχολεία και πανεπιστήμια που προσφέρουν προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι εργαζόμενοι υποστήριξης γραφείου μπορούν να αλληλεπιδρούν με τους μαθητές σε τακτική βάση και να προσφέρουν βοήθεια για τον προγραμματισμό μαθημάτων, την επιλογή και τα οικονομικά ζητήματα. Μπορούν επίσης να βοηθήσουν τους εκπαιδευτές να διασφαλίσουν ότι διαθέτουν τις εγκαταστάσεις και τα εργαλεία που απαιτούνται για τη διδασκαλία των μαθημάτων τους. Οι διευθυντές εκπαίδευσης ενηλίκων και ανώτεροι αξιωματούχοι μπορούν να επικοινωνούν με υπαλλήλους διαπίστευσης και κανονισμούς, να προσλαμβάνουν εκπαιδευτές και να εγκρίνουν το πρόγραμμα σπουδών.

Για όσους δεν ενδιαφέρονται να εργαστούν άμεσα με μαθητές αλλά επιθυμούν να ακολουθήσουν σταδιοδρομία εκπαίδευσης ενηλίκων, η ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και ο σχεδιασμός διδασκαλίας μπορεί να ενδιαφέρουν. Αυτοί οι επαγγελματίες σχεδιάζουν προγράμματα σπουδών και εκπαιδευτικά βοηθήματα για προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων, όπως σχολικά βιβλία, βιβλία εργασίας και διαδικτυακές πλατφόρμες εκμάθησης. Δεδομένης της δημοτικότητας της διαδικτυακής εκπαίδευσης για ενήλικες, πολλοί σχεδιαστές εκπαιδευτικών για την εκπαίδευση ενηλίκων ειδικεύονται στην ανάπτυξη διαδικτυακών μαθημάτων.

Δεδομένου ότι τα εκπαιδευτικά προγράμματα συχνά ρυθμίζονται ή υπόκεινται σε εξωτερικό έλεγχο, υπάρχουν αρκετές σταδιοδρομίες εκπαίδευσης ενηλίκων για εκείνους που επιθυμούν να εργαστούν σε κρατικούς φορείς αδειοδότησης ή διαπιστευτές τρίτων. Αυτά τα άτομα μπορεί να εργαστούν για να καθορίσουν κριτήρια για ποιοτική εκπαίδευση και σημεία αναφοράς που πρέπει να πληρούν οι εκπαιδευτικοί. Μπορούν επίσης να αξιολογήσουν εκπαιδευτές, σχολεία και προγράμματα σπουδών. Ορισμένοι φορείς αδειοδότησης και οργανισμοί διαπίστευσης επικεντρώνονται σε προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων, προγράμματα πιστοποίησης που είναι επαρκούς ποιότητας και προετοιμάζουν τους μαθητές για μελλοντική σταδιοδρομία.