Υπάρχουν διάφορες τεχνικές μελέτης που μπορεί να είναι χρήσιμες όταν προσπαθείτε να μάθετε νέο υλικό. Αυτό που λειτουργεί για ένα άτομο μπορεί να μην λειτουργεί για ένα άλλο, αφού ο καθένας μαθαίνει διαφορετικά. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι σημαντικό να δοκιμάσετε μια ποικιλία τεχνικών μελέτης για να δείτε τι λειτουργεί καλύτερα. Αυτό μπορεί να κυμαίνεται από την απλή ανάγνωση σημειώσεων ή την κατασκευή καρτών flash, μέχρι τη δημιουργία ομάδων σπουδών ή πλαστών εξετάσεων. Όλες αυτές οι τεχνικές μπορεί να είναι αποτελεσματικές, εξαρτάται μόνο από το αν ένα άτομο μελετά καλύτερα ανεξάρτητα ή σε ομάδες και αν απαιτεί πρακτική μάθηση ή μπορεί απλώς να μελετήσει διαβάζοντας.
Οι καλύτερες τεχνικές μελέτης ξεκινούν στο μάθημα με καλές δεξιότητες λήψης σημειώσεων. Οι σημειώσεις θα είναι ανεκτίμητες όταν προσπαθείτε να μελετήσετε αργότερα. Είναι σημαντικό να μην καταγράφετε όλα τα πράγματα που λέει ο εκπαιδευτής, αλλά αντίθετα να σημειώνετε τα πιο σημαντικά σημεία για να σπρώξετε τη μνήμη. Εάν ο εκπαιδευτής γράφει κάτι στον πίνακα, αυτό είναι ένας δείκτης ότι είναι πολύ σημαντικό. Πολλοί άνθρωποι δομούν τις σημειώσεις τους σε μορφή περιγράμματος και χρησιμοποιούν ένα highlighter για να επισημάνουν ιδιαίτερα σημαντικά πράγματα. Αυτό μπορεί να κάνει τη μελέτη πολύ πιο παραγωγική αργότερα όταν προσπαθείτε να θυμηθείτε τη διάλεξη.
Μία από τις πιο κοινές και απλές τεχνικές μελέτης είναι απλώς η ανάγνωση των σημειώσεων και η σύγκρισή τους μαζί με το κείμενο, εάν υπάρχει. Η αναζήτηση οποιωνδήποτε ερωτήσεων στο σχολικό βιβλίο μπορεί επίσης να βοηθήσει στην ενίσχυση του υλικού. Εάν αυτό δεν λειτουργήσει, μερικοί άνθρωποι διαπιστώνουν ότι η επανεγγραφή σημειώσεων ή σημαντικών γεγονότων, σε κάρτες flash τους επιτρέπει να κάνουν κουίζ για να δουν αν γνωρίζουν το υλικό. Άλλοι άνθρωποι διαπιστώνουν ότι δουλεύουν καλύτερα σε μια ομάδα με άλλους μαθητές. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές μπορούν να κάνουν κουίζ μεταξύ τους και να μάθουν το υλικό μαζί. Η μελέτη σε μια ομάδα μπορεί να είναι μία από τις πιο αποτελεσματικές τεχνικές μελέτης, αλλά μόνο αν η ομάδα είναι πραγματικά σε θέση να επικεντρωθεί στη μελέτη.
Ανεξάρτητα από τη μέθοδο για τη μελέτη ενός ατόμου που επιλέγει, είναι σημαντικό να το κάνετε μια καθημερινή συνήθεια. Οι μαθητές που αναθεωρούν τις σημειώσεις τους μετά το μάθημα ή αφιερώνουν χρόνο στο τέλος κάθε ημέρας για να συμβαδίζουν με την ανάγνωση και αναθεωρούν τις σημειώσεις τους, τείνουν να μαθαίνουν πραγματικά το υλικό και να μπορούν να το θυμούνται για δοκιμές. Οι μαθητές που στριμώχνονται τη νύχτα πριν από τη δοκιμή γενικά δεν μαθαίνουν πραγματικά το υλικό και τείνουν να βιώνουν περισσότερο άγχος, το οποίο ούτως ή άλλως μπορεί να οδηγήσει σε χαμηλούς βαθμούς στο τεστ.