Υπάρχουν πολλές ευκαιρίες για εργασίες βοηθών καθηγητών στον τομέα της ακαδημαϊκής κοινότητας. Αυτά περιλαμβάνουν βοηθούς διδασκαλίας, βοηθούς έρευνας και αυτούς που μπορούν να βοηθήσουν με πιο συγκεκριμένη έννοια. Άτομα σε αυτές τις θέσεις μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών ή να υποκαταστήσουν ως προσκεκλημένοι λέκτορες. Όλα αυτά είναι πιθανές θέσεις βοηθών καθηγητών.
Ένας λέκτορας ορίζεται ως ένα άτομο που παραδίδει μαθήματα σε μια συγκεκριμένη θεματική περιοχή. Αυτός ο όρος μπορεί να διαφέρει ανάλογα με την τοποθεσία. Ωστόσο, γενικά, αναφέρεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ένας λέκτορας, επομένως, πρέπει να είναι ειδικός στον αντίστοιχο τομέα του, συνήθως κάτοχος διδακτορικού ή μεταπτυχιακού τίτλου. Ο όγκος της εργασίας που έχει ένας καθηγητής στο πιάτο του μπορεί να είναι συντριπτικός μερικές φορές, καθώς οι περισσότεροι ακαδημαϊκοί λειτουργούν επίσης ως ερευνητές. Τα καλά νέα είναι ότι υπάρχουν θέσεις βοηθών καθηγητών για να βοηθήσουν στην παροχή απασχόλησης στους επίδοξους ακαδημαϊκούς και σε όσους έχουν ήδη καθιερωθεί ως λέκτορες.
Οι θέσεις βοηθών καθηγητών είναι πιθανό να προορίζονται για άτομα που ασχολούνται σοβαρά με μια καριέρα στον τομέα που ελπίζουν να βοηθήσουν. Αυτοί μπορεί να είναι προπτυχιακοί φοιτητές, πιθανώς προς το τέλος της απόκτησης των πτυχίων τους ή μεταπτυχιακοί φοιτητές. Αυτές οι θέσεις μπορούν να αποζημιωθούν ή σε εθελοντική βάση. Ανεξάρτητα από το αν οι βοηθοί καθηγητές πληρώνονται ή όχι, αποτελούν σημαντική ευκαιρία για τους εμπλεκόμενους.
Η εργασία ως βοηθός λέκτορα σε περιβάλλον ανώτερης μάθησης μπορεί να είναι μια ευέλικτη θέση. Αυτός ο τίτλος, αν και υποδηλώνει την ίδια τη διάλεξη, περιγράφει συχνά άλλα υποστηρικτικά καθήκοντα στον κύριο καθηγητή. Αυτές οι αρμοδιότητες μπορεί να περιλαμβάνουν έρευνα, βαθμολόγηση εργασιών, ανάπτυξη προγράμματος σπουδών ή βοήθεια με λέκτορες. Αυτή η ποικιλία εργασιών προσελκύει πολλά φωτεινά μυαλά στον ακαδημαϊκό χώρο και την έρευνα γενικότερα.
Οι βοηθοί καθηγητές που συμμετέχουν στην έρευνα μπορούν να διεξάγουν μελέτες, να καταγράφουν δεδομένα, να γράφουν εργασίες ή να δημιουργούν δημιουργικά τρόπους για να μάθουν περισσότερα για τον τομέα στον οποίο εργάζονται. Οι εργασίες βοηθών καθηγητών που περιλαμβάνουν έγγραφα βαθμολόγησης συνήθως δεν είναι αποκλειστικές με την έννοια ότι πιθανότατα απαιτούν περισσότερη δουλειά εκτός από την αυστηρή διόρθωση λαθών. Αυτό μπορεί να είναι πολύ χρονοβόρο καθώς οι προπτυχιακές εργασίες μπορεί να είναι εκτεταμένες σε μήκος και πυκνές σε θέματα.
Η ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών περιλαμβάνει τη διάταξη των μαθημάτων και την εύρεση τρόπων για την καλύτερη παράδοση υλικού στους μαθητές. Αυτό απαιτεί μεγάλη δημιουργικότητα λόγω του όγκου των δύσκολων πληροφοριών που πρέπει να κοινοποιηθούν. Η παροχή βοήθειας σε διαλέξεις είναι μια άλλη κοινή ευθύνη όσων έχουν θέσεις βοηθών καθηγητών. Αυτό είναι το απλό καθήκον της παράδοσης μιας διάλεξης στο μερικές φορές δεκτικό μυαλό των φοιτητών.