Οι περισσότεροι επαγγελματίες συγγραφείς θα συμφωνήσουν ότι δεν υπάρχει ενιαίος σωστός τρόπος για τη βελτίωση των δεξιοτήτων γραφής και ότι αυτό είναι μια ατομική διαδικασία που είναι διαφορετική για τον καθένα. Ακόμα κι έτσι, αναφέρουν με συνέπεια μερικές συμβουλές ως ιδιαίτερα χρήσιμες, όπως η εξέταση της γραμματικής και των σημείων στίξης, η προσοχή στο κοινό, η αξιολόγηση από ομοτίμους και η ανάγνωση προσωπικών προσχέδων δυνατά. Η ανάγνωση των έργων άλλων, το να αφιερώνετε χρόνο για να προσδιορίσετε τι χρειάζεται να γνωρίζει ο αναγνώστης και να οργανώσετε το κομμάτι, να γράφετε συχνά και να ξαναδουλεύετε σχέδια είναι πρόσθετες τεχνικές. Πολλοί άνθρωποι βρίσκουν επίσης ότι η συνειδητή αναζήτηση λεπτομερειών στο περιβάλλον είναι μια καλή στρατηγική πρακτικής που μπορεί να γίνει οπουδήποτε, οποτεδήποτε.
Γραμματική και στίξη
Μερικοί γλωσσολόγοι θεωρούν τους κανόνες γραμματικής και στίξης ως το πιο ζωτικό στοιχείο στη γραπτή επικοινωνία, επειδή έχουν τόσο μεγάλη επίδραση τόσο στη ροή όσο και στο νόημα αυτού που προσπαθεί να πει ένα άτομο. Η βελτίωση σε αυτές τις δύο πτυχές της γραφής ξεκινά με τη μελέτη εγχειριδίων γλώσσας και στυλ, τα οποία εξηγούν πού ανήκουν τα βασικά στοιχεία και πώς λειτουργούν. Μόλις ένα άτομο γνωρίζει αυτές τις οδηγίες, μπορεί να εξασκηθεί στην εφαρμογή τους. Ένας συνήθως χρησιμοποιούμενος τρόπος για να γίνει αυτό είναι η ολοκλήρωση δοκιμών σε έντυπη μορφή ή διαδικτυακή επεξεργασία. Μέσω αυτής της διαδικασίας, είναι καλή ιδέα να προσδιορίσετε τους κανόνες που προκαλούν οποιεσδήποτε αλλαγές — οποιαδήποτε αμφιβολία θα πρέπει να παρακινήσει ένα άτομο να ρίξει μια δεύτερη ματιά σε ένα εγχειρίδιο.
ακροατήριο
Ένα κοινό ρεφρέν μεταξύ των επαγγελματιών συγγραφέων είναι ότι, για να συνδεθεί πραγματικά με τα μέλη ενός κοινού, ένα άτομο πρέπει να μιλήσει με τρόπο που να καταλαβαίνει. Οι δύο προτάσεις “Για ποιον μιλάς;” και “Με ποιον μιλάς;” μεταφέρουν την ίδια ιδέα, για παράδειγμα, αλλά έχουν μια δραματικά διαφορετική αίσθηση. Μια άσκηση για να εξασκηθείτε στη σύνδεση του κοινού είναι να πάρετε ένα μόνο έργο και να το ξαναγράψετε πολλές φορές για πολλές διαφορετικές ομάδες. Αξίζει να σημειωθεί ότι, αν και οι κανόνες γραμματικής και στίξης γενικά δεν πρέπει να ξεφεύγουν από το παράθυρο, είναι καλό να τους λυγίσετε ή να τους σπάσετε κάπως και να κλίνετε προς τη δημοτική ομιλία, εάν πράγματι βελτιώνει πόσο καλά κάποιος θα ακολουθήσει το νόημα.
Αξιολόγηση από ομοτίμους
Σχετική με την ιδέα του κοινού είναι η έννοια του να ρίξει κάποιος άλλος μια ματιά σε ένα ή περισσότερα προσχέδια. Πολλοί συγγραφείς δεν είναι απολύτως αντικειμενικοί σχετικά με το έργο τους και δεν το γνωρίζουν πάντα όταν κάτι σε ένα έργο είναι μπερδεμένο ή αντιφατικό. Η αξιολόγηση από ομοτίμους, είτε από φίλο, μέλος της οικογένειας ή ομάδα, παρέχει την ευκαιρία να δούμε πόσο ακριβής είναι η αξιολόγηση ενός ατόμου για τη δική του γραφή και η εποικοδομητική κριτική που βρίσκεται στα σχόλια επιτρέπει σε κάποιον να γίνει πολύ συγκεκριμένος για το τι και πώς να αλλάξει.
Διαβάζοντας δυνατά
Εάν ένας συγγραφέας έχει δώσει προσοχή τόσο στο κοινό όσο και στους κανόνες γραμματικής και στίξης, οι συνδέσεις μεταξύ των ιδεών γενικά θα είναι πολύ ομαλές, καθιστώντας το περιεχόμενο πιο κατανοητό και πιο εύκολο στην απομνημόνευση. Η αξιολόγηση από ομοτίμους μπορεί να βοηθήσει να ειδοποιηθεί κάποιος για προβλήματα στη ροή, αλλά όταν αυτή η επιλογή δεν είναι διαθέσιμη ή όταν ένα άτομο θέλει να καθαρίσει ένα πρόχειρο πριν το εξετάσουν άλλοι, η επόμενη καλύτερη επιλογή συνήθως είναι να διαβάσει το κομμάτι δυνατά. Ο γενικός κανόνας είναι ότι το άβολο να το λες και το άβολο να το διαβάζεις είναι ουσιαστικά το ίδιο πράγμα. Οι αλλαγές στη δομή της πρότασης και στην επιλογή λέξεων είναι κοινές με αυτήν την τεχνική.
Διαβάζοντας τα Έργα των Άλλων
Η ανάγνωση είναι ένας τρόπος βελτίωσης των δεξιοτήτων γραφής γιατί εκθέτει ένα άτομο σε πολλά διαφορετικά στυλ επικοινωνίας. Είναι επίσης ένας βασικός τρόπος για να λάβετε πληροφορίες, όχι μόνο για τη γραφή, αλλά και για ένα ευρύ φάσμα άλλων θεμάτων που θα μπορούσαν να εμπνεύσουν νέα έργα. Πολλά άτομα βρίσκουν επίσης ότι παρέχει ένα σημείο εκκίνησης για την ανάπτυξη καλών συνηθειών, χρησιμεύοντας ως οπτικός τρόπος για την εσωτερίκευση στοιχείων της δομής, των σημείων στίξης, της γραμματικής και ακόμη και της πλοκής.
Αναγνώριση και οργάνωση προβλημάτων
Ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα στη «φτωχή» γραφή είναι ότι το θέμα δεν είναι ξεκάθαρο, που συνήθως οφείλεται στο ότι ο συγγραφέας δεν έχει προσδιορίσει απολύτως το πρόβλημα ή τις πληροφορίες που χρειάζεται να δώσει στον αναγνώστη και δεν οργανώθηκε πρώτα γύρω από αυτό. Μια απλή μέθοδος για την επίλυση του προβλήματος της αναγνώρισης είναι να δημιουργήσετε έναν τίτλο για το κομμάτι — θα πρέπει να είναι συνοπτικός αλλά αρκετά πλήρης ώστε, ακόμα κι αν κάποιος δεν διάβαζε τίποτα άλλο, να έχει μια ιδέα για το τι είναι το έργο. Αφού ένα άτομο πάρει τον τίτλο του, μπορεί να χρησιμοποιήσει την ίδια στρατηγική για να εντοπίσει με ακρίβεια καθένα από τα κύρια σημεία που θέλει να κάνει και να τα οργανώσει ανάλογα με τη σημασία και το τι ρέει καλύτερα. Πολλοί λένε ότι είναι απλά θέμα συμπλήρωσης των κενών από εκεί.
Συνήθεις συνεδρίες
Ορισμένοι ειδικοί προτείνουν ότι η όσο το δυνατόν συχνότερη εξάσκηση είναι ο καλύτερος τρόπος για να βελτιώσετε τις δεξιότητες γραφής — αυτό δεν είναι το ίδιο πράγμα με το να ανοίγετε πολλές σελίδες. Η ιδέα εδώ είναι ότι η συνεχής επιστροφή στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή ή στο παραδοσιακό στυλό και χαρτί αναπτύσσει πειθαρχία, παρέχοντας εστίαση και διατηρώντας τους κανόνες στο μπροστινό μέρος του μυαλού. Παράγει επίσης ένα μεγαλύτερο χαρτοφυλάκιο που μπορεί να χρησιμοποιήσει κάποιος για να λάβει σχόλια. Τα μηνύματα προτροπής είναι καλές πηγές θεμάτων ή κατευθυντήριων γραμμών για κάθε συνεδρία και η διατήρηση ενός ημερολογίου λειτουργεί επίσης.
Επαναδιαγραφή
Καθώς ένα άτομο προσπαθεί να αυξήσει τον χρόνο που αφιερώνει για να βάλει τις ιδέες του σε χαρτί, μια συγκεκριμένη τεχνική που μερικές φορές παράγει μεγάλα οφέλη είναι να ξαναγράψει κάτι που ήδη υπάρχει. Μπορεί να είναι προηγούμενο έργο του ίδιου του συγγραφέα ή μπορεί να είναι από κάποιον άλλο. Κάνοντας αυτό διδάσκει σε ένα άτομο να κοιτάζει την ίδια έννοια από διαφορετική οπτική γωνία και του δίνει την ευκαιρία να εξερευνήσει τι θα έκαναν στο έργο η αλλαγή βασικών στοιχείων, όπως το μήκος της πρότασης ή η φωνή. Ένα άλλο πλεονέκτημα είναι ότι υπενθυμίζει στον συγγραφέα ότι δεν υπάρχει απαραιτήτως ένας «σωστός» τρόπος για να παρουσιάσει κάτι, κάτι που συμβάλλει πολύ στη μείωση του άγχους και στην υπέρβαση του αποκλεισμού του συγγραφέα.
Ψάχνετε για Λεπτομέρειες
Ένας εύκολος τρόπος για να εξελιχθεί ένας συγγραφέας ακόμα και όταν δεν βρίσκεται στο γραφείο του είναι να κοιτάξει ό,τι υπάρχει γύρω του και να εντοπίσει νοερά όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορεί. Το να μπορείς να πεις ότι υπάρχει μια αντρική φωνή σε ένα καφενείο είναι καλό, για παράδειγμα, αλλά το να μπορείς να πεις ότι είναι βαθιά και ότι τρέμει από ένα τρόμο εξάντλησης είναι καλύτερο. Το θέμα με αυτήν την άσκηση είναι ότι οι λεπτομέρειες είναι η καρδιά της περιγραφής και η καλή περιγραφή είναι απαραίτητη για να κρατήσει το ενδιαφέρον του αναγνώστη και να ζωντανέψει σκηνές και χαρακτήρες. Ακόμη και όταν ένα έργο είναι πεζό, η ιδιαιτερότητα κάνει τον συγγραφέα να φαίνεται επαγγελματίας και σαν να ήταν ενδελεχής στην έρευνα και την προετοιμασία του.