Ο λόγος αναφέρεται στην επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων που είτε προφορικά είτε γραπτά. Στην εκπαίδευση, ο λόγος επιτρέπει στους ανθρώπους να εκφράσουν ιδέες και σκέψεις και να καταλάβουν πολύπλοκα προβλήματα. Χωρίς διάλογο, δεν θα υπήρχε τέτοιο πράγμα όπως η εκπαίδευση, γιατί οι ιδέες πρέπει να μοιράζονται και να διερευνώνται για να πραγματοποιηθεί η μάθηση.
Μία από τις λειτουργίες του λόγου στην εκπαίδευση είναι να επιτρέπει στους δασκάλους και τους καθηγητές να επικοινωνούν υλικό ακαδημαϊκού θέματος στους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι σε θέση να εξηγούν και να συζητούν τις ιδέες και τις έννοιες που πρόκειται να μεταδώσουν στους μαθητές, είτε αυτές οι έννοιες αφορούν δεξιότητες ανάγνωσης στο δημοτικό σχολείο είτε αστρονομία σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Πρέπει να μπορούν να μιλήσουν με τους μαθητές, να τους ακούσουν και να απαντήσουν στις ερωτήσεις τους. Αυτό μπορεί να είναι προφορικό ή γραπτό.
Σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό περιβάλλον, ένας άλλος ρόλος του λόγου στην εκπαίδευση περιλαμβάνει την ικανότητα των μαθητών να διαβάζουν κείμενα και να μαθαίνουν από αυτά. Ο γραπτός λόγος είναι σημαντικός επειδή οι μαθητές πρέπει να μπορούν να διαβάζουν κείμενα, όπως βασικά μαθηματικά κείμενα, έργα λογοτεχνίας που προκαλούν σκέψη και ενημερωτικούς ιστότοπους, για να αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες κριτικής σκέψης που απαιτούνται για την επιτυχία στο σχολείο. Η ανάπτυξη δεξιοτήτων στη συζήτηση θα βοηθήσει επίσης τους μαθητές στη ζωή και στον εργασιακό χώρο.
Απαιτείται διάλογος στην εκπαίδευση ώστε οι μαθητές να μπορούν να επικοινωνούν γραπτώς τις ιδέες τους. Η ικανότητα να γράφεις με επάρκεια και ευχέρεια σε εργασίες για το σπίτι, δοκίμια, ερευνητικές εργασίες και τεστ αποτελεί μέρος της εκπαίδευσης. Με την έλευση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση, οι μαθητές μπορεί επίσης να είναι υπεύθυνοι για τη δημιουργία γραπτών απαντήσεων σε προτροπές και την απάντηση σε δημοσιεύσεις άλλων συμμαθητών και των δασκάλων τους σε πίνακες μηνυμάτων, δωμάτια συνομιλίας ή άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο Διαδίκτυο. Η δημιουργία γραπτού λόγου για ένα θέμα που έχουν μελετήσει και ερευνήσει σε ένα μάθημα είναι ένας τρόπος για να βοηθήσετε τους μαθητές να μάθουν και να επικοινωνήσουν αυτά που έμαθαν με τους δασκάλους και τους συμμαθητές τους.
Ένας άλλος τρόπος με τον οποίο ο λόγος στην εκπαίδευση είναι ουσιαστικός είναι ότι ο προφορικός λόγος είναι απαραίτητος ώστε οι μαθητές να μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους και με τους δασκάλους και τους καθηγητές τους. Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να μαθαίνουν και να εκφράζουν λεκτικά όσα έχουν μάθει. Πρέπει να είναι σε θέση να συμμετάσχουν με τους συμμαθητές τους και τους εκπαιδευτές τους σε συζητήσεις σχετικά με το αντικείμενο για το οποίο είναι υπεύθυνοι για τη μάθηση. Σε διάφορες τάξεις, οι μαθητές μπορεί να κληθούν να συμμετάσχουν σε σεμινάρια, να απαντήσουν προφορικά σε ερωτήσεις, να κάνουν επίσημες και ανεπίσημες παρουσιάσεις και να εξηγήσουν το σκεπτικό και την ανάλυσή τους για διάφορα προβλήματα ή περιπτώσεις σε διαφορετικούς ακαδημαϊκούς κλάδους.