Ποιος ήξερε ότι μαίνεται μια συζήτηση σχετικά με το πότε τα παιδιά θα έπρεπε να μάθουν να γράφουν στα γράμματα; Το Cursive, παρεμπιπτόντως, ορίζεται ως το ρέον στυλ γραφής που συνδέει τα γράμματα το ένα με το άλλο, αντί να τα διατηρεί χωριστά, όπως στην εκτύπωση. Για πολλά χρόνια στις Ηνωμένες Πολιτείες, ξεκινώντας από τον 19ο αιώνα και συνεχίζοντας μέχρι τα μέσα του 20ού αιώνα, τα παιδιά διδάσκονταν να γράφουν με αυτόν τον τρόπο μόλις άρχισαν το σχολείο. Στη δεκαετία του 1960, οι νέες θεωρίες της εκπαίδευσης δίδαξαν ότι οι μαθητές της πρώτης τάξης δεν είχαν πραγματικά τις απαραίτητες λεπτές κινητικές δεξιότητες για να χειριστούν αυτό το είδος γραφής. Με αυτό, η μέθοδος εκτύπωσης με παχιά μολύβια και μπαλάκι και ραβδί εμφανίστηκε στις τάξεις σε εθνικό επίπεδο.
Καθώς οι υπολογιστές γίνονται όλο και πιο δημοφιλείς, και μαζί με αυτούς, η επικράτηση της επικοινωνίας μέσω e-mail, υπάρχει κάποιο ερώτημα εάν ένα παιδί χρειάζεται καν να μάθει κουραστική. Από ορισμένους εκπαιδευτικούς, η απάντηση είναι ένα ανεπιφύλακτα «ναι» και όσο πιο γρήγορα ξεκινήσει το παιδί, τόσο το καλύτερο. Ορισμένοι εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι η διδασκαλία της συνδεδεμένης γραφής πριν από την εκτύπωση λύνει πολλά περισσότερα προβλήματα από αυτά που δημιουργεί. Υποστηρίζουν ότι η γραφή με γράμματα διδάσκει στα παιδιά να διαβάζουν πιο γρήγορα, αφού πρέπει να γράφουν λέξεις σε συνδεδεμένη μορφή, παρά ως διακριτά γράμματα.
Αυτοί οι παιδαγωγοί λένε επίσης ότι οι δυσλεξικοί μαθητές περνούν πιο εύκολα με τα γράμματα, καθώς τα γράμματα είναι μοναδικά στο σχήμα. Δεν υπάρχει καμία σύγχυση μεταξύ του “d” και του “b”, όπως μπορεί να υπάρχει όταν γράφετε σε έντυπη μορφή, για παράδειγμα. Οι λάτρεις λένε επίσης ότι το στυλ γραφής είναι πιο εύκολο, καθώς περιλαμβάνει μόνο τρεις πινελιές: την υπερ-καμπύλη, την κάτω καμπύλη και μια διαδρομή πάνω-κάτω. Υποστηρίζουν ότι αυτός είναι ο λόγος που η γραφή των παππούδων μας είναι τόσο σαφής και ευανάγνωστος: την έμαθαν από την πρώτη δημοτικού και η γραφή είναι εγγενώς πιο εύκολη.
Από την αντίθετη πλευρά, ορισμένοι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι τα παιδιά δεν θα χρειαστούν ποτέ πραγματικά κουραστική γραφή και μπορούν να αρκεστούν στην εκτύπωση και μια στοιχειώδη γνώση της συνδεδεμένης γραφής. Βασίζουν αυτό στην επικράτηση της χρήσης υπολογιστή για πολλή αλληλογραφία. Πολλοί άνθρωποι χρησιμοποιούν υπολογιστές για τη σύνταξη επιστολών ούτως ή άλλως, καθώς αισθάνονται ότι δεν γράφουν πολύ ευανάγνωστα με το χέρι.
Στην ουσία, πολλά από αυτά τα επιχειρήματα είναι περισσότερο πολιτιστικά παρά πρακτικά. Τα περισσότερα παιδιά θα μάθουν κάποια γράμματα στο σχολείο. Ωστόσο, ένας γονέας μπορεί να ξεκινήσει ένα παιδί να γράφει με αυτόν τον τρόπο όποτε το παιδί εκφράσει την επιθυμία να το κάνει, ακόμα κι αν ο μαθητής δεν έχει ξεκινήσει ακόμη το σχολείο. Βιβλία χειρογράφου και πρακτικό υλικό είναι διαθέσιμα σε όλα τα καταστήματα με είδη διδασκαλίας. Τα παιδιά μπορεί να είναι πιο πρόθυμα να μάθουν κοινή γραφή αν δεν αισθάνονται πίεση να το κάνουν στην τάξη, αλλά μπορούν να το κάνουν στο σπίτι σε ένα πιο χαλαρό περιβάλλον.
Ακόμα κι αν ένα παιδί δεν θέλει να μάθει γράμματα, οι γονείς πρέπει να επιμείνουν στο παιδί τους να γράφει τακτοποιημένα, όπως κι αν γράφει. Τα παιδιά θα πρέπει αναπόφευκτα να συμπληρώσουν μια φόρμα, να κάνουν φύλλα εργασίας και να δώσουν τεστ σύνθεσης στις ανώτερες τάξεις, για τα οποία απαιτείται προσεγμένος χειρόγραφος.