Există multe tipuri diferite de activități de învățare activă, care solicită elevilor să își asume un rol dinamic și energic în educația lor. Învățarea activă pune elevilor o responsabilitate mai mare decât o fac sarcinile educaționale tradiționale și mai pasive. Unele tipuri de activități de învățare activă, care se bazează pe sarcini practice și pe învățarea bazată pe activități, includ recrearea evenimentelor istorice, observarea insectelor în habitatele lor naturale, rezolvarea problemelor de matematică într-un grup folosind instrumente de manipulare și crearea unei prezentări despre o lucrare de ficțiune sau nonficțiune. Scopul multor dintre aceste activități educaționale este ca elevii să învețe mai mult, implicându-se activ în obiectivele de învățare pentru care sunt responsabili, pe baza ideii că, cu cât li se cere să interacționeze mai mult cu informațiile, cu atât mai profund ei reflectă. si invata-l.
În orele de studii sociale, activitățile de învățare activă includ adesea recrearea unor evenimente istorice și organizarea de dezbateri. Elevii cărora li s-a atribuit o sarcină de a recrea evenimente istorice ar putea fi nevoiți să citească documente primare și secundare din istoria și relatările contemporane ale unui eveniment, să sintetizeze acele informații și apoi să scrie și să reprezinte evenimentul într-un cadru de grup. După ce grupurile și-au exprimat interpretările asupra unui eveniment, clasa poate analiza evenimentul mai îndeaproape și, de asemenea, poate dezbate în echipe probleme sau poziții controversate legate de evenimentul istoric.
Profesorii de la orele de științe ar putea solicita elevilor să participe la activități de învățare activă, cum ar fi studierea caracteristicilor diferitelor insecte și apoi observarea acestor insecte, comportamentul lor și condițiile în care trăiesc în mod natural. O clasă ar putea învăța despre furnici, mediul lor de viață, tipurile de muncă pe care le fac și tipurile de alimente pe care le consumă. Ei puteau apoi să meargă în pădure, să găsească colonii de furnici și să-și observe și să înregistreze descoperirile lor în grupuri. Aceste grupuri ar putea apoi să se întâlnească, să își finalizeze observațiile sub forme de diagrame, desene și scriere narativă și să le prezinte colegilor ceea ce au învățat și întrebările pe care le mai au. O activitate ulterioară ar putea implica întoarcerea în habitatele furnicilor pentru observații ulterioare și încercări de a răspunde la întrebările rămase despre viața furnicilor.
Elevii de la cursurile de matematică se pot angaja în activități de învățare activă, cum ar fi rezolvarea unei probleme de geometrie complexă, împărțirea în grupuri și utilizarea instrumentelor de manipulare pentru a rezolva problema. Elevii ar putea folosi instrumentele de manipulare – sau formele geometrice plastice – manualul lor de matematică, calculatoarele și unii pe alții pentru a găsi o soluție viabilă la problema lor. Odată ce au rezolvat problema atribuită, acești elevi și-ar putea prezenta lucrările întregii clase. Astfel de activități oferă studenților posibilitatea de a se preda unii pe alții și pot fi mai eficiente decât simpla ascultare a unei prelegeri despre cum să rezolve o problemă similară. Profesorii acționează mai mult ca facilitatori și antrenori decât ca lideri atunci când supraveghează activitățile active de învățare.
Cursurile de limba engleză și de limba engleză le pot permite studenților să învețe în mod activ și să-și sporească abilitățile de înțelegere a lecturii și de analiză literară, punându-i să aleagă o carte de non-ficțiune sau de ficțiune provocatoare pentru a citi și a finaliza un proiect. Proiectul ar putea avea mai multe fațete și include studenți care citesc cu atenție, scriu intrări în jurnal, răspund la întrebările eseu, creând un model aprofundat sau vizual detaliat despre carte și apoi dezvoltarea unei prezentări pentru clasă. Elevii și-ar putea prezenta imaginile și informațiile despre carte și despre modul în care aceasta se referă la ei înainte de a răspunde la întrebările profesorului și colegilor lor despre aceasta.