Diferite tipuri de instrumente de evaluare a profesorilor pot fi dezvoltate pentru un anumit tip de evaluare, fie a unui profesor, fie a elevilor dintr-o clasă. Acele instrumente menite să evalueze performanța unui profesor includ adesea observarea directă și discuția cu profesorii, precum și măsurători pentru performanța elevilor acelui profesor. Instrumentele de evaluare folosite adesea de un profesor în ceea ce privește clasa sa se bazează adesea pe observarea și evaluarea directă a elevilor. Aceste instrumente includ în mod obișnuit utilizarea de teste și teme pentru acasa pentru a evalua performanța studenților și pentru a evalua dezvoltarea acestora pe parcursul unui semestru sau an.
Instrumentele de evaluare a profesorilor se pot referi la acele metode utilizate de educatorii profesioniști pentru a evalua profesorii și la cele utilizate de profesori pentru a-și evalua elevii. Majoritatea instrumentelor utilizate pentru evaluarea performanței profesorilor într-o clasă implică observarea directă de către alți profesioniști și analiza performanței elevilor. Profesorii sunt adesea evaluați de un educator cu experiență sau de un alt profesionist dintr-o școală pentru a determina cât de bine reușesc să ajungă la elevii lor și să predea lecții.
Acest tip de observație de primă mână este de obicei folosit cu instrumente de evaluare mai formalizate, cum ar fi rubricile pentru lecții și analiza performanței elevilor. Standardele cerute profesorilor de o școală sau district sunt adesea folosite pentru a evalua cât de bine îndeplinesc profesorii cerințele impuse acestora. Dacă un profesor demonstrează că nu este dispus să predea o anumită materie cerută, de exemplu, atunci el sau ea poate fi considerat inapt să predea sau să necesite instruire și îmbunătățiri ale performanței pentru a continua angajarea.
Există, de asemenea, o serie de instrumente de evaluare a profesorilor care pot fi folosite de profesori într-o clasă pentru a determina cât de bine învață elevii materiale noi. Unul dintre cele mai frecvente instrumente utilizate este temele pentru acasă, care sunt de obicei atribuite la sfârșitul unei ore sau lecție și trebuie finalizate de către elevi înainte de următoarea clasă. Aceasta este o lucrare independentă concepută pentru a le permite elevilor să demonstreze profesorului lor stăpânirea noilor materiale. Cu toate acestea, pentru ca aceste tipuri de instrumente de evaluare să fie eficiente, sarcina trebuie să consolideze și să fie relevantă pentru lecțiile învățate într-o anumită zi.
Testele și tipuri similare de evaluare sunt adesea folosite ca instrumente de evaluare a profesorilor. Mulți profesori oferă elevilor un pre-test înainte de o anumită unitate sau lecție, pentru a determina ce știu deja elevii despre o materie. Un al doilea test care este administrat după unitate poate fi apoi comparat cu acesta, care demonstrează frecvent creșterea și dezvoltarea de către elevi. Educatorii anumitor materii, cum ar fi limba, pot folosi și alte instrumente, cum ar fi portofoliile sau reviste de scriere. Astfel de instrumente demonstrează dezvoltarea lingvistică sau artistică pe parcursul unui semestru și oferă studentului dovezi ale îmbunătățirilor sale personale.