Η λεκτική τύφλωση είναι μια επίκτητη νευρολογική πάθηση που κάνει τους ανθρώπους να μην μπορούν να διαβάσουν. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι άνθρωποι χάνουν εντελώς την ικανότητα ανάγνωσης, ενώ σε άλλες περιπτώσεις, η κατανόησή τους περιορίζεται σοβαρά, με τους ασθενείς να κατανοούν μόνο βασικές λέξεις σε γραπτό κείμενο. Αυτή η κατάσταση είναι επίσης γνωστή ως τύφλωση κειμένου, αλεξία ή οπτική αφασία και μπορεί να συνδυαστεί και με άλλα συμπτώματα.
Πιο κλασικά, η τύφλωση των λέξεων προκαλείται από βλάβες στον εγκέφαλο ή από εγκεφαλικό επεισόδιο που προκαλεί εγκεφαλική βλάβη. Συνήθως επηρεάζεται το πίσω αριστερό μέρος του εγκεφάλου, καθώς αυτή είναι η περιοχή που επεξεργάζεται οπτικές πληροφορίες όπως το κείμενο. Δεδομένου ότι η εγκεφαλική βλάβη σπάνια είναι επακριβώς επιλεκτική, η τύφλωση των λέξεων συχνά συνοδεύεται από μια ποικιλία νευρολογικών συμπτωμάτων.
Μερικοί άνθρωποι με αυτή την πάθηση εμφανίζουν επίσης αγραφία, την αδυναμία γραφής. Σε άλλες περιπτώσεις, οι ασθενείς μπορούν να γράφουν μια χαρά, αλλά δεν μπορούν να διαβάσουν αυτά που έγραψαν. Η τύφλωση των λέξεων μπορεί επίσης να συνδυαστεί με την αφασία, την αδυναμία συνεκτικής επικοινωνίας και ορισμένοι ασθενείς δυσκολεύονται να κατανοήσουν προφορικές επικοινωνίες από άλλα άτομα. Επειδή αυτή η κατάσταση περιλαμβάνει βλάβη στον εγκέφαλο, η θεραπεία μπορεί να είναι δύσκολη, με τους γιατρούς να εστιάζουν στην αποκατάσταση με την ελπίδα ότι ο εγκέφαλος μπορεί να επισκευαστεί μόνος του.
Η Αλεξία μπορεί να είναι εξαιρετικά ενοχλητική, γεγονός που μπορεί να αυξήσει τη δυσκολία στη θεραπεία, καθώς ο ασθενής προσπαθεί να αντιμετωπίσει το τραύμα της ξαφνικής αδυναμίας ανάγνωσης. Η υποστήριξη των μελών της οικογένειας και των ειδικών μπορεί να είναι ζωτικής σημασίας για να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες των ασθενών ικανοποιούνται και οι υπηρεσίες ενός έμπειρου νευρολόγου είναι επίσης επωφελείς στη θεραπεία.
Μερικοί άνθρωποι χρησιμοποιούν επίσης τον όρο «τυφλότητα λέξεων» για να αναφερθούν σε άτομα με σοβαρή δυσλεξία, μια διαταραχή επεξεργασίας που μπορεί να δυσκολέψει τους ανθρώπους να κατανοήσουν έντυπο υλικό. Στην περίπτωση της δυσλεξίας, μια ευρεία ποικιλία θεραπειών μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να αντιμετωπίσει και τελικά να ξεπεράσει τα εμπόδια που θέτει η διαταραχή, με πολλούς δυσλεξικούς να γίνονται πολύ επιτυχημένα άτομα.
Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να αναπτύξουν κάποια μορφή λεκτικής τύφλωσης με αυτή την έννοια, λόγω ποικίλων παραγόντων. Οι μαθητές που έχουν δυσκολία στην ανάγνωση θα πρέπει να παραπέμπονται σε έναν ειδικό μαθησιακών διαταραχών για αξιολόγηση, διάγνωση και συστάσεις θεραπείας. Όσο νωρίτερα αντιμετωπιστούν τέτοια προβλήματα, τόσο καλύτερα θα είναι τα αποτελέσματα. Εάν ένας μαθητής με δυσλεξία ή άλλη μαθησιακή διαταραχή γλιστρήσει μέσα από τις χαραμάδες, δεν θα έχει την ευκαιρία να λάβει εκπαίδευση, κάτι που θα ήταν μεγάλη απώλεια.