Το Acalculia είναι ένας όρος που προέρχεται από το ελληνικό γράμμα Α, που σημαίνει «όχι» και τη λατινική λέξη calculare, που σημαίνει «μετρώ». Η φράση περιγράφει μια επίκτητη διαταραχή που επηρεάζει την ικανότητα ενός ατόμου να εκτελεί βασικές μαθηματικές λειτουργίες. Αυτή η διαταραχή συνήθως προκαλείται από εγκεφαλικό επεισόδιο, όγκο ή τραύμα και συχνά σχετίζεται με άνοια. Η δυσαριθμησία είναι μια παρόμοια διαταραχή που επηρεάζει τις μαθηματικές ικανότητες, αλλά διακρίνεται από την αλογία επειδή είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που βλάπτει την απόκτηση μαθηματικών δεξιοτήτων κατά την παιδική ηλικία.
Οι ειδικές βλάβες σε ασθενείς με ασθμαίνιση ποικίλλουν σε κάποιο βαθμό, αλλά συνήθως υπάρχουν αρκετά σημαντικά συμπτώματα. Οι ασθενείς θα παρουσιάζουν συχνά δυσκολία στη μέτρηση προς τα εμπρός και προς τα πίσω και δεν θα έχουν βασικές αριθμητικές γνώσεις, όπως πόσες εβδομάδες είναι το έτος. Συχνά θα υπάρχει σημαντική δυσκολία στη μεταγραφή μεταξύ αριθμών γραμμένων σε μορφή λέξης και αριθμητικής μορφής, στην ανάγνωση και γραφή αριθμών με διαφορετικά επίπεδα πολυπλοκότητας και στη σύγκριση του μεγέθους δύο αριθμών για να προσδιοριστεί ποιος είναι μεγαλύτερος ή μικρότερος. Η μεγαλύτερη δυσκολία μπορεί να παρατηρηθεί με την εκτέλεση μαθηματικών πράξεων και οι ασθενείς μπορεί να μην είναι σε θέση να ερμηνεύσουν απλά μαθηματικά σημάδια. Οι ασθενείς μπορεί ακόμη και να παρουσιάσουν την αδυναμία στοίχισης αριθμών σε στήλες.
Αυτή η διαταραχή εντοπίζεται περιστασιακά στην πρωτογενή της μορφή, η οποία είναι ένα βασικό ελάττωμα στην υπολογιστική ικανότητα, αλλά συναντάται συχνότερα ως μια ομάδα νευρολογικών συμπτωμάτων που συλλογικά αναφέρονται ως σύνδρομο Gerstmann. Εκτός από την αλογία, τα βασικά συμπτώματα του συνδρόμου Gerstmann περιλαμβάνουν την αδυναμία έκφρασης λεκτικά, που ονομάζεται αγραφία. προβλήματα αναγνώρισης δεξιά από αριστερά, που ονομάζεται σύγχυση αριστερά-δεξιά. και δυσκολία στη διάκριση μεταξύ των δακτύλων του χεριού κάποιου ή/και αδυναμία ανίχνευσης σε ποιο δάχτυλο έχει εφαρμοστεί ερεθίσματα αφής απουσία οπτικής ένδειξης, που ονομάζεται αγνωσία των δακτύλων. Το σύνδρομο Gerstmann συνήθως σχετίζεται με βλάβη στη γωνιακή έλικα του αριστερού βρεγματικού λοβού του εγκεφάλου, η οποία μπορεί να προκύψει από αιμορραγία κατά τη διάρκεια εγκεφαλικού ή τραυματικού τραυματισμού στο κεφάλι, ιογενή εγκεφαλίτιδα, όγκο ή έκθεση σε τοξίνες.
Η πρόγνωση για την αμέτρηση ποικίλλει ανάλογα με διάφορους παράγοντες, συμπεριλαμβανομένης της σοβαρότητας των συμπτωμάτων και της αιτίας της διαταραχής. Η θεραπεία συχνά στοχεύει στη φροντίδα της παθολογίας που ξεκίνησε τη διαταραχή, όπως το εγκεφαλικό επεισόδιο ή οι ιογενείς λοιμώξεις. Τόσο η ακμή όσο και τα άλλα συμπτώματα που σχετίζονται με το σύνδρομο Gerstmann μπορεί, επομένως, να μειωθούν καθώς προχωρά η θεραπεία. Η ανάρρωση που σχετίζεται με την πρωτοπαθή ακμή είναι συνήθως περιορισμένη και αντ’ αυτού στοχεύει στη διαχείριση των συμπτωμάτων. Ένα μακροπρόθεσμο πρόγραμμα αποκατάστασης που περιλαμβάνει πολλαπλές δραστηριότητες που εξελίσσονται από μάλλον απλές, όπως η καταμέτρηση πραγματικών αντικειμένων, σε πιο σύνθετες δραστηριότητες, όπως η χρήση μαθηματικών πράξεων, έχει δείξει συνολική βελτίωση στις μαθηματικές δεξιότητες των προσβεβλημένων ασθενών.